一六(liù ) 葉(🗻)書
と(🗿)自重論が出て来た。
「(💴)よし行こう。し(🎆)か(💯)し、僕らがバックする話は秘密(🎸)だぜ(🎨)。うっかりしゃべらん(💋)ようにしてく(🔺)れ。」
彼(bǐ )は校友(yǒu )会誌に目をさらしながら(🥪)、おりおり心(🧦)の中でそ(✍)うつぶやいた。彼が幼い頃(🌑)(qǐng )恭一(yī )に対して(💠)抱いて(🏿)い(🧙)た競(🔇)争意識(🗞)は、こうして、(💦)知(🧝)ら(🏌)ず織(🍝)らずの間に、(✖)形をかえて再び(⛲)芽を吹き(😾)は(🔵)じめ(😪)ている(🥇)らしかった。
(🕞)しばらく沈默がつづいたが、(🍱)大(dà )沢はにこに(😌)こして(🍚)、(🕗)
と自重論(🅿)(lùn )が出て来た。
「(🥃)元(🙊)来、正義は階(jiē )級にあ(🏈)る(💁)んじ(🎓)ゃ(🐷)な(🏝)いんだ。どんな階級にだって、正しい人も(😪)い(⚓)れば(💴)、(🥕)正(Ⓜ)し(🍨)くない人(🌻)もいる。正義(🌼)(yì(🌁) )は、そ(👞)れを(📢)もっ(🎳)てい(🦃)る一人一(yī(🧝) )人の胸(xiōng )にしか(🍲)ないんだ。五(👪)年(nián )生は五(wǔ )年生なるが故に正(zhèng )義(yì )の持(🦅)(chí )主(zhǔ )ではな(⚡)い。同様に僕ら(🤮)も、四年生な(🛹)るが故に正(zhèng )義の(🧢)擁護者(🏿)だ(🛰)と(🔀)主張するわけ(🕷)にはいか(🔘)ない。四(📐)(sì )年生(shēng )とか五(wǔ(📙) )年(👪)生とかい(🍝)う(🦒)ことは、(🐨)要(🐖)する(🥎)に正(🐍)義とは何の関(👬)(wā(😺)n )係(📢)もな(💐)い(🖨)ことなんだ。そ(🚷)れをいかにも関係があ(🦕)るかのように思い(💸)こ(🚉)んでいるところに、この学(🔆)(xué )校の病根があり(🥌)、校(🛫)風のあがらない大きな原因(yīn )が(🎚)あるんだ。こ(🌙)の学校(xiào )では、上級の(🍙)名におい(🏎)ていつも正義が(😥)蹂躙(⏭)じゅうりんさ(🦇)れている。現に本田の弟の場合(🚼)がそ(🌴)れだ(😷)。僕はも(🎈)う一度はっき(🖇)り言う(🤷)、正義(🧗)は(🐲)階級に(🏳)なく(🔦)て人(rén )にあ(🌟)る(✊)んだ。もしそうでな(👟)ければ(💋)、全(🚒)校一致も期待(dà(🎿)i )出(🌦)来ない(🌩)。それが期待出(chū )来るのは、正義が階級(👥)(jí )の独占(zhàn )物どくせんぶつ(🏂)でなくて(🉐)、何(🏚)人(🎎)の胸(🥏)にも宿(🌰)りうるからだ(🌲)。だから(💘)僕は(📠)、同級生(㊗)の団結よりも、正しい人の団結が(🔂)先(xiān )ず必要(🧑)だと思う。僕(pú )は四(✍)年生(🏆)を愛(à(🍐)i )し(🌦)、(〰)五(Ⓜ)年生を憎むために、本(🎤)(běn )田の弟をバッ(🍿)クしようと言(yán )うんじゃない。僕は学校全体(tǐ )を愛するんだ。学(🌶)校(🚈)全(🏭)体(tǐ(😊) )の正(🥢)義を愛するんだ。そのため(🦔)には、本(🌯)田(tián )の弟のような、不正(🔦)に屈しな(💀)い(🔥)魂(hún )をあく(😥)まで(📮)も(😑)擁(♎)(yōng )護しなければならんのだ(⚫)。問題(🔀)は、四(sì )年生の権威がどうの、名誉(🌭)がどうの(🍜)という(🥎)ような、そんなけちけ(🔰)ちしたことに(🌘)ある(🎷)んじゃない。大垣校(xià(😉)o )長(🍽)の謂(👑)いわゆる大(dà )慈悲(😤)の精(jīng )神に生き、(🤧)全校の正(⌚)義を護ろう(🥪)と言うん(🍥)だ。おれの(😠)言っ(🍄)たこと(⏸)を誤(🤙)(wù )解(jiě(🎎) )せ(🎳)ん(💑)ようにして(🐶)くれ(🛴)。」(🥙)
第(dì )一(yī )、入学の当(dāng )初から(👒)、五(wǔ )年生(🤰)の間に(🥗)「(🚡)生意(yì(🏌) )気(qì )な新入生(😒)」として有(🐎)名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁(cái )の口実(📁)を与えまいとして、(🌒)校(🎀)(xiào )内(nèi )では(🥐)無論(lùn )のこと、ちょっと散歩に(🎂)出る(😟)のにも(♊)、(🚫)始(🏳)(shǐ )終(🛠)頭をつか(📋)い(💿)、気を張っていなければならなかった。「狐」や(🚰)「三(sān )つボ(👇)タン」(🤡)のような上級生(shēng )に対(duì )して(🔂)、卑屈ひ(🐯)くつにもなら(👵)ず、言い(🆎)が(🍦)かりもつけられないようにするには、次郎の苦(🖤)心(xīn )も、実(🦄)際(🌎)並たいていではなかったので(👘)ある。彼(💉)はちょっと門口(kǒu )を(🌕)出るのにも(🚩)、(🍿)必ず制服制(zhì )帽(💬)をつけ(🌖)ていた。街角では、一(yī )応四方を見渡(😬)(dù )して、五(wǔ )年生(😇)の姿が見えると、相手がどこを見ていようと、(🏊)それに対(🍩)し(🏺)てきちんと敬礼を(➡)した。む(🎍)ろん、校則(⬜)は、どんな些細なこと(🧓)でも(🔤)よ(🍵)く(🤭)守った。その(📗)点(diǎn )で(💠)は(🤶)、人一倍(bèi )細心(♊)な(💒)恭(gōng )一ですら、(💁)彼の几帳面きちょ(🏉)うめん(🛁)さをおりおり(📃)冷やかし(🔫)た(👾)くらいで(🌒)あった。その(🖋)代り、彼は、今(jīn )後(⚪)五年生に無(wú )法な暴行(💷)を(👼)加(jiā )え(😂)られたら(🌚)、退(📎)学処分(🍝)の危険を冒しても(♐)、思い(👼)きって反(🏒)抗を試みようと、(🆖)固(🏍)く心に誓ってい(🚿)た。彼が(🃏)彼(♍)の(🆓)小刀(😂)ナイフを筆入(rù )に入れな(💈)いで、いつも衣(yī )嚢(náng )かくしに入(rù )れていた(📽)のも(🧜)、(🧤)実(🚢)はそ(🌱)のためだった(⏹)のである。
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