「きゃつは一体生(💛)(shē(🍘)ng )意気だからぶんなぐ(💽)るがい(🛤)いよ」
こういうものもあ(🏡)った。
「(👶)どうかして勝たしても(🛺)らいたい、わしが生徒に野(❕)球をゆるした(🈚)のは少し考(🚙)えがあ(🐑)って(🗜)のことだ、この町の(🎃)ものは(🔖)官学を尊敬して(🍡)私学を軽蔑け(📊)いべつ(👤)する(🛫)、いいか、中学校(🎻)や(🐕)師範学校(xiào )の生徒は(〽)い(🤱)ば(🏕)るが(🗳)、(🤬)黙(🍋)々塾(shú )も(🌥)くもくじゅくの生徒は小(xiǎ(💉)o )さ(🔠)く(🐌)なって(🙉)いる(🔈)、なあ安場(🗑)(chǎng )、きみもお(🐒)ぼえがあるだろう」
光一は(🍁)ふし(🕦)ぎで(📌)たまらなかった、実際千(🎭)(qiān )三はいかな(⛅)る球(qiú )をも打(💭)(dǎ(🕍) )ちこなした、対師範校との(❄)試(shì )合(🍴)に(🚋)はオールヒッ(🐲)トの成績(👒)を(🥅)あげた。それは光一(yī )に(🥨)取(qǔ(🔮) )ってもっと(📯)も苦(kǔ )し(😗)い(♏)敵であ(🗝)った(🗃)が、しかし光一はそのためにおどろくべき進歩を示した、かれはど(🕳)うか(🆔)してチビ公に打たれまい、チ(🍷)ビ公を三(🏼)(sān )振(zhèn )さ(🔌)せよ(🏕)うと研究(jiū(📞) )した。昔(xī )武田信玄た(❕)けだしんげ(🔷)んと上杉(shān )謙(👣)信うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎ(🌯)ょうを(📹)争(zhēng )うた、(🍾)そ(🍌)の結(jié )果(😁)として(🧜)双(shuāng )方(fāng )はた(➕)が(🌠)い(🔉)に研(⌛)(yán )究しあい、武田流の軍(🕙)学や(😎)上(🕕)(shàng )杉風の戦法(fǎ(👣) )な(🕋)ど(⛓)が日本に生まれ(😵)た。もっともよき敵は(🔏)も(🦇)っともよき友で(👇)ある(♉)、(🌷)他山の石(shí(🌂) )は相あい(🍨)砥礪しれ(🐦)いして珠にな(🛴)るの(🍆)だ。千(qiān )三があるために(🚣)光(🈴)一が(🔆)進み(🐎)、(🚞)光一があるために千三(🔶)が進(💏)む。
「(🏊)飲(yǐ(🕟)n )食(🧝)店へ出入(🛷)りするが悪(🕋)(è(🥕) )い(🏽)よ」と(🈴)彰義隊しょうぎたいがい(🕳)っ(⬇)た。
「(🔴)勝てな(🚍)いかなあ」と(👇)かれは善兵衛にいった。
「青木! 青木(👡)(mù )! フ(🎲)レイ(🔠)フレ(🚀)イ」と善兵(🦓)衛がど(📱)なる。
の声(💨)(shēng )が(🕟)鳴りわたった。ちょう(📼)ど(🍨)そのと(🐕)き黙々塾(shú(🤪) )もくもくじゅくの一隊(🐬)(duì )が(🚖)入場(🔬)した。
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