彼は(🧝)そん(🍃)なふうに(🚙)思(sī )った。また、お芳との関(🔰)係に(🚇)ついても、乳(📂)母(🈺)やはいつまで自(zì )分(🚡)を子供だと思っ(🌥)ているんだ(👆)ろ(🏻)う、(😎)とい(🙋)う気(qì )がしていた。尤も、こ(🔑)の気持(🌊)(chí )のなかには、何かしら、まだ割(🔎)りきれな(💺)いもの(👼)が残っ(🕥)てい(🌰)た。ゆさぶ(📭)ると、底か(🌳)ら、(🍑)にが(🛳)いも(😭)の(🕜)が浮い(🤵)て来そうな(🎮)気(✴)さえした。「一番」や「偉い人(🐠)」(👍)を微笑をもって読(👎)んで行(🍟)く(🛺)彼(bǐ )も、「今度の母さん」のくだりになる(🏝)と、(㊗)だから、いくぶん顔がひきしまっ(🕞)て来たのであ(🏋)る。
学課には彼はか(😇)な(🥣)り熱(🤗)心だっ(🕸)た。ま(💙)た、教科書(🛸)(shū )以外の本も毎(👚)日いく(🏐)らかず(🗾)つ読んだ。たい(🐍)て(🙃)いは少(shǎo )年(🈶)向きの雑(zá )誌や伝記(👝)類(lè(⛏)i )だったが、(😒)恭(📤)一の(🧦)本(🚺)箱か(🌲)ら、(🈁)美しく装幀された詩(shī(🙅) )集(🎩)(jí )や歌(📨)集(jí )などを(🦎)、ちょいちょい引(🦓)きだして読むことも(🐃)あった。むろんその(👚)いずれも(🛥)が(🥩)、彼にはまだ非常にむ(🚟)ずかしかっ(🎺)た。しか(🍰)し、恭(🥫)一に(🔺)お(🐐)りお(🌴)り解釈(shì )か(🎦)い(🏛)しゃくしてもらったりしているうちに、(⌚)詩や歌(🍴)のここ(😨)ろ(🤯)と(🦎)いう(🗼)ものが、(🈴)いつ(🏳)とはなしに彼の(✡)感情(⚫)に(🤧)しみ入(rù )って来(lá(🥕)i )た。そし(⬇)て、時に(🚻)は、寝床(📞)に(🦂)はい(🌑)ってから、自分で歌(🙍)(gē )を考え、そっと起(🌆)(qǐ )きあがって、(🎴)それを手(🚕)帳に書きつけ(〰)たりすること(😷)もあっ(🥖)た。
「(♎)だから(🧔)、陰ながらバ(🥣)ックしてやるさ(⏰)。僕だって、それはやるよ。五年生にも話(huà )せば(🙂)わかる奴(👯)はいるんだから、狐だ(🚙)けぐらいは何とか手(shǒu )出しさせんですむかも(🦓)知(🈶)れん。……四年生(🌲)全体がバックする(🌊)なんて言うと、大(🆖)げさにな(🍲)るし、そう(👩)なると、(🚑)五(🐪)年(niá(🗾)n )生(shē(🌂)ng )だって(⏬)負(fù )けては(🔍)いないだろう。それ(🍓)では学校が大(dà )騒ぎになる上(shà(🏾)ng )に、君(jun1 )の弟のた(🥥)め(🔖)にも(💟)かえ(⛵)って悪(🍲)いよ。四年(👊)生(🎏)(shēng )に侮辱された(🎍)上に、五年生(🧝)(shē(🚬)ng )全(quán )体にいじめられること(💇)にな(😉)るんだ(🕚)からね。…(🕔)…どうだ(💍)い(🥩)、諸(📹)君、みん(🍤)ながそのつ(😹)もりで、目立(🍽)たないように(🎷)本田の弟(dì )をバ(🔰)ックし(🔓)てや(🍞)ろうじゃないか。」
次郎(🍄)は、(😋)そう言(📗)わ(🥋)れ(⚽)て、ま(🚊)だ何か言い足りない(🔣)様な(🍖)気がし(🤧)た(🥡)。そ(🚾)し(🔉)てちょっと考(kǎ(🎇)o )えてから、
「(🤺)まさ(☔)か(🏭)、君(🥌)の弟じゃない(🕥)だろうな。」
「そこで、四年(🔼)生の責(🔊)任いよいよ大なり(🚕)、だね。」
恭一は(🙏)、も(🍏)うその頃には(🅰)、詩や歌をかなり(🐌)多く作っ(💩)ており、(⬜)年(nián )二回発行(háng )される校友会(🔲)誌には(🏹)、(㊗)きまって何かを発(🏩)表していた。次郎には、それが世(shì(🌱) )にもす(🚙)ばらしい(💐)ことのように思(🐻)(sī )えた。そ(😚)のために、彼の恭一に対する敬(🎌)愛(🏍)(ài )の(🛑)念(🦖)は、こ(💴)れまで(🎹)とはち(⛷)がった(🔐)意味(🔊)で深まって行(👣)った。が、同(🍟)時に、彼が、(🚀)何かしら、恭(gōng )一に対して妬ねたましさを感じはじ(☕)めたこ(🛵)とも、た(🛳)しかだった。
次郎の神経は(🏴)敏(🌄)(mǐn )感に動いた。
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