フェラ 動画《口内 射精 写真》2行目ライン
口内 射精 写真あらすじ
「ええ…(😼)…出しました。」
この(⏭)採(cǎi )点表の(🕷)波(🆘)紋(wén )は決して小さくなかった。押(yā )しよせた(🧀)生徒(tú )たちにまじって、あ(💵)とで(🕋)は先(👚)生た(🥞)ち(🥗)までが代る代るのぞきに来(😘)た。生(shēng )徒たち(🆕)は(㊗)、(🔵)採点(diǎn )表にのっ(🙆)て(🏉)いる先(🌁)生が来ると、一々(🍈)その点数(shù(👟) )を大声で叫(jiào )んだ。中には、備考欄まで(Ⓜ)読みあげる者もあっ(😷)た。先生(shēng )の中には、自(zì(🛢) )分(🖕)で(🏡)自分の(🏉)綽(🎏)名をよく知(📋)っている先(⬆)生(⏯)(shēng )もあり、そうでない先生(🧦)(shēng )もあったが、そんなことで、(📰)どの先(xiān )生もいやでも自分の綽名をはっきり知ら(🍍)され(🤽)るという結(👙)果(👲)にな(🏛)っ(📵)た。もっ(🐈)とも、(🚢)中(🗑)学の先生で(⏯)、(🎖)自分にかぎっ(🥉)て綽名(🐻)(míng )はな(⛱)いなどと安心(🔅)し(🦄)てい(✅)るほどいい(🎱)気(qì )な先生(shēng )は(🀄)ないはずなのだ(🍖)から、それは(😧)大したこ(🕌)とではなかったかも知れな(🏰)い。しかし(🛑)、綽名といっし(🔮)ょに、自分の点数ときびしい評語と(📂)を知らなければならなかっ(🖐)たということは、(😼)何と(🌏)いっ(👪)て(🥡)も最近の大(🧚)(dà )き(🖕)な試(🥥)煉(🆖)で(🛍)あったに相違(🛍)(wé(🤲)i )な(🔲)い。ある先生は顔(🎫)を(🥎)ひきつらせてガラス戸のまえに棒(bàng )立にな(📩)り、ある先生(🛰)は一たん(🦈)顔をまっかにしたあと、強(🕯)い(🖥)て微(wēi )笑(📼)を(🍥)もらした。しかしど(🐬)の先生(shēng )も最後には、(🗡)自(zì(⛲) )分(👣)にはまるで関(wān )係のないこと(🔬)だ、といったような顔をしてそ(🔒)の場を立ち去った。た(👮)だ「あざらし」先(xiā(📏)n )生だけは(🌠)、その(🏩)綽名が自他共(gòng )にゆるすほど(💟)有名にな(📗)っていて、(💷)ご(🔼)まか(🚇)し(🦔)がきかなか(🎅)った(😊)た(📖)めか、それ(😓)と(💖)も(✍)、(🚁)備考欄にあ(🥓)っ(Ⓜ)た通り(👾)、(🏼)事実粗(cū(👵) )野の稚(🗂)気ある性(🗿)格の持主であっ(💷)たた(💅)めか、その大きな口を思いきり横にひろげ(⛺)て、よご(🦒)れた(🍪)上歯をむき出し、(🧓)天井(jǐng )を(💚)向いた鼻(bí )の下に灰(🛅)色のあらいひげを針(zhēn )のように(📐)立て、内をのぞきながら(🕧)、「わっはっは」と笑った。そして、「わ(🍺)し(😹)だけは合(🍭)格の(⬛)見込がある(🕒)ち(🍼)ゅう(💛)のか。どうかよろしくたのむよ。」と(📦)言(yán )う(🤯)と、くるり(✴)とうしろを向(⛩)(xiàng )いて、も(🍞)う一(💄)度「わっはっ(😡)は(🏬)」(🙃)と笑(💳)い、(⤵)歯をむき出したま(👕)ま、むらが(🏑)っ(🐛)て(👗)いる(🤼)生徒たちを押(🔲)しわ(👛)けて帰っ(👺)て(💎)行った。
「たっ(🗂)た今(🌑)。僕(👔)、道具(jù )を(🍠)う(🔼)ちに置くと、すぐ来(lái )たんだ(🧔)よ(🍣)。」
「じゃあ、戦えば(💛)いいんで(👎)しょう(🥦)。逃(🕺)げてば(🉑)かりいないで(🧝)。」
「あら(🖕)、そう？」
「何が(🥟)ずるい(♒)ん(🛣)だ。」
次郎は、(🥀)二人(🔬)の言葉(📈)(yè )か(🐳)ら、まるでちが(⭕)った刺戟を(🔡)うけた。敏子の言(🔍)(yán )葉から(🎽)はひやりと(🛣)するものを感じ、(⬆)道江(😀)の言葉(🔰)(yè(🔜) )には憐憫に似(sì )たも(🚄)のを感じたのである(🥥)。一(👫)人の女を中にして(🈳)、(📗)馬田(tián )のような男と(🛹)争っ(🎟)ている自分を想(💃)像すると、(👨)た(🎪)まらないほどいやになるが、また一方(😃)では、道江と(🚬)い(👉)う(🌮)女が、自分(⏸)(fèn )というものをどこか(🏓)に置(🕘)き(🔨)忘(📃)れ(💑)ている(⛹)ような(👿)性格の持主である(🍍)だけ(🚷)に(🕚)、放っておくに忍(rěn )びない(🅱)ような(🐤)気もするのだ(🤱)っ(🌝)た。彼は二つ(🐰)の感情を急には始末しかねて、だまりこんでしまった。
校友(📹)会の委員(🔝)(yuán )たちは、その日じゅう、めいめいに校長(🕉)の(🏊)動静に(🎨)注意した。休み時間(jiān )にな(🐟)ると(♍)、(🕡)あるものは用もないのに(🚨)校長(👄)(zhǎ(🚗)ng )室のまえの(♑)廊下(🤶)を何度も往(🛎)復し、あるものは校(🐯)(xiào )庭(tíng )の遠いところから校長室をそれと(📺)なく(👇)のぞいて見た。し(🚷)か(🔵)し、(💡)校(🕍)長(zhǎ(🔬)ng )室は(🥥)いつ(⬜)もか(🏁)らっ(⏯)ぽだっ(😥)た。校長(zhǎng )は県(📊)庁(🏅)(tīng )に出(chū )て行っ(🍩)たきり(🐲)、(🐡)帰ったの(🦊)かどうかもは(😉)っき(⏱)りしなか(🏰)った。
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