「そこで、四年生の責(📠)任(rèn )いよ(🏴)いよ(🛤)大(📲)なり、だね。」(🎬)
(🛹)次(🗽)郎は大沢(🍹)には答(dá )えないで、恭(😫)一(yī )の方(fāng )を見(jiàn )た。そし(🍃)て(🧡)、(🎼)
と(🎦)にかく(🌅)、(🍆)こ(😴)のことは、彼(🎁)(bǐ )が中(zhō(🕥)ng )学校の(🔣)先(📩)(xiān )生にかけていた期(🦖)待(dài )が大(dà )きかっただけに、彼(bǐ )を(🍄)この(🅿)うえも(🎺)なく淋(lín )しがらせた。そして、(🚠)あ(🐈)る(🅿)先生(shē(🥗)ng )の授(🆔)業のお(🎣)りなどは(💂)、(🛐)その時間じ(❄)ゅ(🛴)う、小(⏱)学(xué )校(🦊)の(👚)教室で(🏹)権田原先生(shē(💦)ng )に教わっていた頃(🥊)(qǐng )のことを思(sī )いうかべて、筆記帳に(🚟)その(💢)似(sì )顔をいくつ(🥉)も書き(🛤)並べていた(👽)こ(🎯)とさ(⌚)えあ(👥)った。しかし、一ヵ(🚖)月、二ヵ月とたつうちに(🎵)、中学校というところは(📅)、どうせそ(🐣)う(⏲)したもの(🦒)だ(😍)、と諦めるように(🤬)な(😣)り、その(🏩)淋しさも(🎯)、いつとはなしにうすらいで行(🛌)(háng )った(🚪)のだった。
(🌒)次(🎩)郎(láng )の頭(tóu )には、(🚀)一年(🕺)おくれて中学校にはいった自分のこ(🔑)と(🐕)が(🤗)、自(zì )然(📭)に浮かんで来(🥫)た。が(🏡)、彼の考(kǎo )えは、(🍗)すぐ(⌛)またもとにもど(🏓)って(🏾)いった。
俊(❗)亮は(🧜)、(🍞)次郎が(🏜)学(🎶)(xué )校から帰(🧢)ってくると、待ちかねて(❇)いたように、彼(😀)(bǐ )にその葉書(shū )を見せ(😩)た。そ(🛢)して、久方ぶりに彼(🏮)の頭(tóu )をか(🤕)る(🚝)くぽん(🚐)とたたい(😌)た。
(二人(rén )は、自分(🏆)(fèn )のこ(🈷)とを(⏩)、(🧓)もう何か話(huà )しあったにちがいない。)
と、恭一にたず(🐣)ねた。
「おい、おい――(✒)」
「ふむ、生意気そうだ。」
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