由(yóu )夫は(🐪)よ(💧)ろめ(🌞)きながら拳を(🕺)握っ(🥓)て振(📙)(zhèn )り上げた。しかし、その姿(🐋)勢(shì )はむし(🤶)ろ守勢的(de )で、眼だ(🌓)けが鼬いたちのよ(🌸)う(🕋)に光(🈸)っていた(🎚)。
「馬(🍸)鹿言ってら(😾)あ、こ(🏁)れか(🏞)ら(👯)、新(📰)しい(🚫)学(xué(🙌) )校(xiào )に行(háng )くんだい。」
「行こう。」
「(🥄)ほ(🐼)ら、僕、もう(🐔)六疋(yǎ )だぜ。」
彼は(👵)、しかし(🖕)立ち(💂)どまって、しばら(😨)く二人(rén )の様(yàng )子(zǐ(🐍) )を眺めて(🥂)いた。
「戸板、……(🕳)戸板(🌯)をもっ(🎣)て(🤷)来(lá(🏰)i )い(♟)、わ(🦎)け(♎)はない(🐷)。」(👃)
と、違(wéi )棚(🎦)の方(➗)(fāng )に眼をやりなが(🥒)ら言(🙉)っ(📊)た。そこには見舞の(🎾)菓(🗺)子折(🏷)がい(📫)くつも重ねてあった。
教室の方(fāng )からは(🐬)、先(xiān )生や上級の児童(😺)たち(🕔)が、大声で叫(👧)びかわしなが(🌳)ら、が(🤺)たぴしと物を動(dòng )かして(☔)いる音が、ひっ(🎏)きりなしに聞(💸)(wén )えて来る。
「こっちだい。」
仲(🎺)間の一人(📷)が(🍙)、(🆓)いやに真面目(mù )な顔(🐺)をして、もう一度(😶)訊ねた。
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