片隅で、誰か五(🎤)、六人(📚)のものが拍手をした。それにつれ(👷)て、集(jí )つたものも、拍手をし(🥀)た。が(👊)、ぼんやりして、だまつて拍手をするのを見(🔄)てゐたのもあつた。拍手が終ると、二十五、六の(🈸)がつし(🌭)りした身(shē(🛳)n )體の、(🍴)眉(méi )の濃い、バリ/(🎡)\した短い頬(🏰)(jiá(🕧) )ヒゲ(🦅)を(💉)もつた石(shí )山といふ(🖇)百(bǎ(👜)i )姓(xì(🛳)ng )が(😢)教(jiāo )壇(🙇)に(🚈)上つた。校長先生の親(🐚)類(lèi )だつ(➿)た(📱)。
が、何(🏴)時(🛷)の間にか、その(🌃)生命(mìng )のもとでのやうな土地(dì )が、「地(dì )主」といふものに渡つてゐた。父親は、こ(⛵)とに、死(sǐ )ぬ前(🔝)(qián )、その(🔏)こと(🚭)ばかりを口にして、グヂつ(🚚)て(🎞)ゐた。源吉は、それをきく(🌕)度に(👫)、(➰)子供なが(✡)ら、父(fù(🧥) )親の(🛹)氣持が分(🛍)ると思つた。源吉(🏚)が地(🦎)(dì )主の足(👙)にか(🕖)じ(🔱)りつ(🚇)い(😐)たのは、(🥂)さう無意味な理(🚓)由から(🌘)ではなかつ(🏎)た。「畑(🤙)は百(🙂)姓(xì(🕖)ng )のもの(🌉)でなけ(🍀)れば(💑)ならな(🕹)い(✨)。」さう文字通りはつきりではなくても(🌚)、この(😢)こと(😇)は、源吉は十(🏫)一、二の時から、父(fù )親の長い經驗と一緒に考へてきてゐた。
それから(✍)後、源吉は一言も云はなかつた。始終、(🚽)腕をくんだまゝ(➖)でゐ(🏬)た。
母(👡)親は(🈷)まだ、とぎ(🛳)れ、とぎれにくど/\云(yún )つた。
「誰か(🍞)考へが(⛳)あ(🧗)り(🕜)ませんか。」
どの馬(🙉)(mǎ )も口や馬具が(🖥)身(shēn )體(👎)に着(zhe )いてゐる(🍭)處な(😁)ど(🎰)から、石鹸泡(🌤)のやう(🏂)な汗をブク/\(💸)に出(chū(⤵) )し(🔩)てゐた。舌(🐳)を(⏳)だらり出し(🏙)て、鼻穴(🌺)を大きくし、や(✴)せ(🐁)た足を棒(🍄)切れのや(💯)うに動かして(💤)ゐ(⛸)た(⤵)。充(⚾)(chō(🔳)ng )分に(➰)食(🖼)物をや(🕟)つてゐ(🈴)ない、源吉(📇)の馬などはすつ(🤩)かり(📬)疲れ切つ(🦍)て、足をひよいと雪(xuě )道に深く(🤒)つきさしたりす(🚹)る(🐗)と、その(🍺)まゝ無(wú(🔹) )氣力にのめ(🙍)りさう(😇)になつ(♒)た。源吉(jí )は(📟)、もうしばらくしたら、馬(📑)を賣(🌴)り飛(fēi )ばす(➿)なり、どうなり、處分をしなければならな(🕛)いと、考へ(♎)てゐた(⛸)。
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