それには、組(zǔ )織や、(➰)講(🆙)(jiǎng )義(🏌)科目や、(💲)諸行事(🍄)の時(🥤)間(🏏)(jiān )割(💁)など、必要(🐜)な(🔫)諸(zhū )計画が一(👚)通りならべられていたが(➕)、(💜)そのど(🏩)の(🖇)部分(fèn )を見(jiàn )ても常識から(💜)とびはなれたようなことは一(🍰)つ(🍉)もな(🐽)かった(🔌)。塾堂と(🦐)名のつくと(⏭)ころ(🛌)で(🦏)は、そのころ(🎙)ほと(🤯)んどつきものの(🚃)ようになっ(🥑)ていた(🐺)「みそぎ」(😝)と(🚄)か、「(🤷)沈(shěn )黙(mò(🐬) )ちんもく(🔄)の労(láo )働」(🐗)とか、およそそういった、い(🌟)わ(🥙)ゆる(👻)「鍛練たんれん」的(de )な行事が(🀄)全く見当たらないのは(🎙)、むしろみん(☕)な(🍵)には、ふしぎに思(🥣)われたく(🐠)らいであった。五時半起床というのが、二月の武蔵野(🐴)むさしのでは、ちょっとつ(🎙)らそう(💎)にも思えた(🌔)が、それも青年た(🏆)ち(🎡)にとっては、(🐾)決(🎈)しておどろくほ(🎮)どのこ(🍞)とではなかっ(🐾)た。むし(📎)ろかれら(💈)をお(😪)どろ(🙅)か(🏡)したのは、生活にうる(🦕)お(🐨)いを与あた(🍷)えるよ(💝)うな行事が、かなりの(🔔)程(👫)度(🏾)(dù )に、(⚪)織おりこまれていることであっ(😸)た(🦀)。とにかく、(📼)見(📅)(jiàn )る人が見れば、日常生活を深め高(🕷)める目的で、すべ(🗳)てが計画されているとい(🌞)うことが明ら(😐)かであ(🥀)った。
みん(🌅)な(😒)は、しずかに(🌬)眼(yǎn )を見開いた。窓(chuāng )のすりガラスは(🚕)も(🌥)う十分明るくなっており(🧒)、ほのかな紅(🎍)をさえとかしていた。
「(🐃)ちょっとその気(🆕)があ(🏊)るよ(🛢)う(🍣)ですが、(👞)軍隊(🆕)式で(⛄)すか(❤)ら、(✴)飯(🍍)(fàn )島(dǎo )とは質(🤠)(zhì )がちがいま(🚺)す。気持ちはあんがい純(chún )真じゃないか(🔽)と思いますが(🏹)……」(⚡)
「そうかね――(🚠)。」
「(🕕)むろん(💴)、ぼ(🐃)くは大(🧠)河君(🚔)にあやまるつも(🍝)りでいます。しかし、大(🙆)河君と(⚡)しては、ぼくがあやまった(🔢)だけでは、気(🦗)がすまないでしょう。」
「(🐺)けさの板(🏃)木ばんぎの音(⛸)、ど(🔘)うでした?」(🍄)
「朝(🌤)(chá(📧)o )倉先(🎬)(xiā(🙇)n )生にもしばら(🚡)くお目(mù(🚬) )にかかっていないので、近(✔)いう(⏯)ちに(🥗)、ぼくのほうから(🏈)訪ね(🙍)たいと思ってい(🐻)る。塾がまたはじまったそ(🦎)うだか(🏇)ら、先(🌮)生も君(jun1 )も日(rì )曜(🏛)で(🙅)な(🌩)ければひまが(🦗)ないだろう(😨)と想(😺)像(xiàng )そうぞうして、だいた(🆓)い今(jīn )度の日(rì )曜を予(yǔ )定している。ぼくのほうはたぶん変更(🐚)へんこうの(📗)必要(🧘)(yào )は(♓)あるまいと思うが、君のほうでさしつ(😥)かえがあ(🏭)った(🏈)ら、す(🕴)ぐ返(🛳)事(🤥)をくれ(🎑)た(🤝)まえ。さしつ(😀)かえ(🐧)な(✨)けれ(🔙)ば返事(🏚)(shì )の(🐉)必(🏡)要(yào )はない(💑)。」(🏩)
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