かれには(🚨)、まったく自信がなかった(🚯)。白鳥会時(shí )代(dài )の(🍚)心の修練(⛎)も、友愛(ài )塾の助手としての現(💀)在(zà(⏬)i )の信(🎞)念(niàn )も、こうした(🕳)場(chǎng )合(💱)の態(tài )度(dù )を決(🎖)定す(✌)るに(❄)は、何(🕗)の(🈁)たしにもならなかった。かれがこ(👼)れま(🤰)で信奉しんぽうもし、実践じっせんにもつとめて来た、友(📝)愛(😼)・正義・自主・自律・創(✒)造、といったような、社会生活(huó )の(🏗)基(💋)(jī )本的(de )徳目とくもくは、今(📡)の(🧟)か(⛺)れには、全(quán )く力のない、空(kōng )疎(shū )くうそな(🗓)言葉(🍑)の(🎺)羅(luó )列(liè )ら(🏨)れ(✨)つ(🚣)でしか(🍿)なかっ(😢)た。そしてそこに気が(〰)つ(🆗)くと(🦓)、か(😓)れは(🎿)いよいようろ(🔅)たえた。
朝の行事は、まず室内体操にはじまった。それは(😠)友(🛹)愛塾(shú(🗒) )のため(🔞)に(😻)特に考案されたもの(🐶)で、その指導も(🍆)指揮しき(🍁)も次(🔤)(cì )郎(láng )の役割だ(🚇)った。体操がす(🏜)む(🌍)と(⛰)、朝倉先生の合(hé )い図で静坐せ(👼)いざに入った。こ(🥌)れは(📪)就(jiù )寝(qǐn )前(qiá(🐠)n )の静(📀)(jìng )坐にくらべると(🔌)、いくぶんなが(🦐)かっ(🤮)たが、それでも(👬)、(👽)せいぜい十(🦖)四五(wǔ(🎾) )分ぐらいだった。次(cì )郎は、今(jī(👵)n )朝(🏍)も足音(yī(☔)n )を(💀)しのば(📰)せなが(🗞)ら、塾生たちの姿勢を直して(🌻)やった。
「いつも(🍧)こんなに起(😸)きないん(📄)です(💸)か(😧)。」
「べつ(🔢)にこれと(🐋)申(shēn )す心得も(🌡)ございません。ただ定めに従いまし(🕐)てつきまし(🏫)ただけで……(🎰)」(🆑)
「(💾)心臓だ(🥁)ね、じっ(🏂)さ(✏)い。」
「最初の朝(cháo )にして(💁)は、めずらしいこと(📫)だったね。時刻が非常に正(zhè(❔)ng )確だ(🧘)ったし、それ(🏻)に、(🐩)打ち方がち(⏱)っとも(🤺)寒(hán )そう(☔)でなかった。」
「や(📉)はり強制(zhì )が必要だと(⏯)いうのかね。それじゃ(🌂)あ話は(🛂)また(🎙)逆もどりだ。」
解(😄)散(🎃)す(📝)るまえに、朝倉先(🍋)生が言(📽)った(🦉)。
先生の(🗓)言(yán )葉(🌌)の調子(🐹)は(🐵)、(🔮)は(💳)げし(🔨)いというより(🚾)は(🌦)、むし(🕗)ろ悲痛(🎉)だ(🌖)っ(👬)た(🍳)。
大河(hé )は、それでも同じ調子で打(📠)ちつづけなが(👤)ら、
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