(⛴)そして、次郎(🖌)(lá(💅)ng )のほうをち(💺)ょっと(🔥)ぬすむように見ながら、
次郎と(🤠)大(dà )河(🗞)とは、(🤫)間もなく、それぞれ(🏗)に(📗)最初の大(🏳)便(biàn )所の掃(sǎo )除(😵)を終わって、と(🍗)なり(🆔)の大便(😽)所(👦)(suǒ(👎) )に移っていた。まだだれ(🌚)も手(💞)をかけない大便所が、(🍯)あいだに三(⛎)つほどはさま(🐀)って(🔃)いる。次(📒)郎(🆗)(lá(✉)ng )は、さっきから、大(🚞)河に話(huà(🍶) )しかけてみたい気持ちは十分だった。しかし、遠(🔅)(yuǎ(📰)n )くからのかけ合い話は、この場合(🐱)、(🔩)何と(😯)な(🏇)くぴ(⏺)ったり(🎾)しなかっ(🌆)た(🐥)し、また、(🐇)雑巾(😳)を(💼)ゆすぎ(🦃)に出たつい(👨)でに、そっと(🛏)のぞい(💰)て見た大河の様子が、いかに(🏎)も沈(shěn )黙(🔮)ちんも(👣)くの行(háng )者ぎ(🎨)ょ(🤓)うじゃといっ(✈)た感(🗃)(gǎn )銘かんめいを(🌉)か(✍)れに与あた(🍡)えていたので、(🎈)口をきるの(✅)がよけいにた(📮)めらわれるの(🖖)だっ(🌺)た。
「ぼくもそうだと(🍎)思(💴)います。命(mìng )令(📛)者(zhě )に依頼いら(🛤)いする代わりに、多数の力に依頼(🆑)する(👗)ん(👗)で(🧗)は、自治と(🔅)は言(🔞)えません(🚞)か(🚰)らね。」
朝倉先生(shēng )は、しかし、どんな(👊)悪い状態があ(😏)らわれて来ても、(🅿)すぐ(♒)その場でそれを(😖)非難することがなかった。すべてをい(💟)ちおう成り(🆗)行きにま(😐)かせ(🥩)、行くと(💿)ころまで行かせておいて、(👫)あとで、―(🎥)―た(📌)とえ(🎱)ば(🌫)食後の雑談や(🚅)、夜(🎼)の集まりなどの際に、―(♉)―それ(🌧)を話題(tí )にして、みんなといっし(🐸)ょに、(⬇)その原因結(💰)果をこまかに(👡)究明し、その(🛏)究明(míng )をとおし(🏄)て(🧗)、(🎉)共同(🍳)(tó(🐌)ng )生(shē(🖋)ng )活の基準(💞)にな(🏾)るよう(🏟)な(🚩)原(☝)(yuán )則的なも(🛍)のを探求する(🗨)、(📡)といったふう(🎄)だ(✴)ったのである。
(🍽)講(jiǎng )堂(táng )では、掃除(🛐)はも(🤯)う(🏍)あらかた(📡)終(🌑)わって(⤵)、机や(🦎)椅子いすの整(📵)頓(dù(〰)n )せい(🖖)とんにとり(🤭)かかるところだった。そこは(⚫)、(💂)第(dì )一(yī )室と(🚩)第二室の(🛬)共同(tóng )の受け持ちだ(🐹)ったらしく、田川大作や青山(shān )敬(jìng )太郎な(📰)ど(📞)の顔も(🤸)見えていた。田(tiá(🚘)n )川は、(🕓)例のしゃがれ(💷)た、激はげしい(🚪)号令(lì(🍣)ng )口(kǒu )調くちょう(😶)で、ほかの(⏹)塾生たちをせきたてながら、(🤕)自(📛)分(🥑)でも椅子や机を運(yùn )ん(🍓)で敏捷(jié )びんしょうにたちはた(😖)らいて(🖇)いた。こ(🔍)れに(🛏)反して、青(📱)山の態度はきわめ(🎙)て(👐)冷(lě(🔰)ng )静(jìng )だった。か(🦒)れ(🏍)は(🖇)、田川の声(🌙)には無頓(🏣)着(🌓)む(💭)と(🦊)んちゃくなように、並ならべ(🍘)られていく(🈚)机の列(liè )をじっ(⛷)と(🈶)に(🛎)らんでは、そ(🌺)の(🕔)みだ(🌌)れを正(🍴)(zhèng )していた。――二(💅)人(rén )とも(🎧)、それぞれに室長に選ばれ(🔠)ていた(😁)のであ(🐹)る。
かれには(🌇)、(🚩)まったく自(🏳)信(🏚)がなかった。白(😍)鳥会時代(♈)(dà(⛷)i )の心の修練も、友愛(✌)塾の(🙊)助(zhù )手(⛰)としての(🌵)現在の信念も、こうした場(📞)合の態度(dù )を決定(dìng )するには(🛩)、何(hé )の(🔅)たし(🍺)にもならな(🍈)かった。かれがこれ(🏭)まで信奉しん(🏎)ぽうもし、実践じっせんに(🦃)もつとめて来た、友愛(🥖)・正義・自(🥞)主(zhǔ(💋) )・自律・創(chuàng )造、といったよう(📲)な(🛳)、社(📤)会(huì )生活の基本(🤭)的徳(dé )目(⏩)とくもくは、今のかれには、全く力(lì )のない、空(🔪)疎くうそな言葉(🎏)(yè )の(📶)羅(🎿)列(🕉)(liè )られ(🤣)つで(🏢)し(🚀)かなかった。そしてそこに気がつくと、かれ(🚜)はいよいよう(💍)ろた(🌬)えた。
次郎(📢)は、(🎼)自分(fè(🕛)n )の(🏍)責任である二つの(👿)室(🚲)(shì )の掃除(🏜)を終(zhōng )わると、すぐ便所(🌦)掃除の手(shǒu )伝(👓)いに行(háng )った。これは、(🤣)かれが助手(⏱)と(💯)して塾(shú(🕊) )生(🏧)活をは(🤱)じめた当初(chū )からの、一つ(😒)の誓ちかいみたようになってい(📼)たのである。
そ(📞)し(💐)て、次郎のほ(🤯)うをちょっとぬすむように見ながら、
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