日本《av 浮気》2行目ライン
av 浮気あらすじ
「感じたとも(🖊)。あんな落ちついた打ち方は今(⏬)日(rì )のような寒い朝(🎤)(cháo )には、なかな(📞)かできるものではな(📰)いよ。」
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先生が、開(kāi )塾最初の(💰)朝の訓(xùn )話くん(✔)わで、これほど激はげしい言葉をつか(🙇)って、(🥘)真正面から(🔔)塾生たちに非難をあびせか(🔷)けたのを(🌹)、こ(🛳)れまで(🛂)に(🚵)き(🏡)いた覚(jià(📷)o )えが(🦆)な(🚁)かった。かれ(🐥)は、(🎌)まだあとに残(cán )さ(🐽)れて(🖤)いる自分への非難が、(🖇)どん(🏸)な(🥇)言葉で表(biǎ(🥔)o )現され(👄)る(🎹)かを(📂)、身がち(👐)ぢま(🦕)る(⚓)思(sī )いで待っていた。
「(🔺)田川(chuā(👚)n )はどうだい。」
「お(🍵)や、(🛷)外出(😋)しなかったんですか。」
「出して(👥)く(📊)だすってもい(🚆)い(🏭)じゃあり(➰)ませ(🙉)んか。」
「ぼ(📤)く……もっ(💸)と……考えてみます。」
(😹)それ(🕥)に(💴)は、組(zǔ )織(zhī )や、講義科(kē )目(🐢)や、諸(🕎)行事の時間(🐭)割(🗿)など、(🎒)必要(☔)な諸(😴)計(👬)画(huà(🆙) )が一通りならべら(🎟)れ(♐)ていたが、(🗒)そのどの部(📨)(bù )分を(🎞)見ても常識(shí(✈) )からとびはな(🦋)れたよう(🙃)なことは一つもな(🐊)かった。塾(💤)堂(táng )と名(😑)のつく(⬆)ところ(🍼)では、(✡)そのころほと(👋)んどつきものの(⛲)ようになっていた「みそぎ(🤣)」とか(⚫)、「沈黙ちんもくの労働(🤒)」とか、およそそうい(🙃)った、いわゆる「鍛(duà(🆕)n )練(🅿)たんれん」的(de )な行事が全(quá(🕗)n )く見当(🐟)(dāng )たらないの(⛺)は(⛹)、むしろみんなには(🔀)、(📨)ふしぎに思わ(🏹)れたく(🛅)らいであった。五時(shí )半起床(🛹)(chuáng )というのが、二月(yuè(😡) )の武蔵(zāng )野(🌓)(yě )むさし(🐉)ので(🎤)は、ちょっとつらそうにも思え(🐭)た(〰)が、それも青年(nián )たちにとっ(🈯)て(🔲)は、(🀄)決しておどろくほどの(⏺)こと(🈸)ではなかった(🐜)。むし(🤧)ろか(🍘)れら(💸)をおどろかしたの(📔)は、生(shēng )活にうるおい(💊)を与あた(🎑)え(🤒)るような行(háng )事(🚁)が、(🥂)かなりの程度(🚆)に、織おりこまれ(🎚)ているこ(🐺)とであっ(🤼)た。とに(🚎)か(🍻)く、見(jiàn )る人(🚫)が見(🕸)れば、日(rì )常生活を深め高(🎥)め(🎞)る目的で(🔢)、(📴)すべ(🤦)てが(🦁)計画され(🙊)て(👚)いるということが(👲)明(míng )らか(🚹)であ(✒)った。
先(😕)生は、次郎(láng )の顔(yá )を見ると、手(🌤)帳をひらいた(🍓)まま(🍷)、たずね(🕓)た。
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