「(✒)そ(🤐)んなこ(🚟)と言ってるが、来年は(🌽)いよいよ僕たちの番だぜ、自信があるかね。」
「(🕵)おい、(😹)おい―(🛏)―」
俊亮あてのお浜の便(🌟)り(🗼)は、全く(🏵)珍しいことだった。文字も、いつもとち(🦗)がって、誰(🐸)か相当の人に頼(📑)んで書(🦈)いて(😿)もらったも(😂)の(👡)らしかった。それには、四(😢)角(jiǎ(🚙)o )ばった時(😗)候の挨拶(🆚)のあとに(⏮)、次(cì )のよ(📭)う(🏺)な文(wén )句が書い(📖)てあった。
「か(🎙)まうもんか、これも(🍤)校(🌿)(xià(🌝)o )風刷(🙂)(shuā )新(xīn )さ(🌀)っしんのため(🏮)だ。」(🐿)
と、(🐦)自分で自(zì )分を励(🦁)まし、どうなり(🚄)気持(🗺)を落ちつけること(🧤)が出来(lái )た。
諦めるといえ(🏯)ば、彼は(⏰)家庭で(🈵)も、(🥡)お芳(🚼)に(♑)愛してもらうこ(🐗)とを、も(🕐)うすっか(🎱)り諦めていた。同時に(💸)、お祖母(🏏)さんに対して(💔)も、(🔫)これま(🐐)で(📮)のような(⛓)、わざ(👔)と(🖤)でも(🥟)反(💎)抗してみたいとい(🏂)う気持(chí )は(🍮)なくなっていた。
「なるほど、そいつ(📇)は名(mí(🛃)ng )案だ。そんな工合にやると(🐐)、五(🌻)(wǔ )年生に(😋)対して自然(🔽)四年(nián )生の権威(🙌)を示(shì )す(🤤)こ(🌮)とも出(chū )来る(🎳)わけだ。」
「よせ! そんな議論をしたって、な(🏖)んの役に(😌)立(lì(🧓) )つ(💤)んだ。」
「し(💧)か(🎩)し、(🛁)下級生をバックして五(wǔ )年(🎩)生に対抗す(🐢)る(🍜)のは、やぶ蛇(🤬)だ(🥟)ぜ(❇)。来年は(🏆)僕ら(💡)が五(wǔ )年生だからね(📙)。」
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