「どんなふうだね。」
「いや、(🛵)そうではあ(❔)るまい。世の常(cháng )の心では、ああはつ(🔕)けるも(🍧)のではな(👪)い(🗾)。わしの耳(ěr )には(🐸)、そのまま仏界(🦉)ぶ(👵)つかい(⌛)の妙音(yīn )み(🛌)ょうお(🕐)ん(🚦)と(🚟)もきこえた(🏴)のじゃ。鐘(zhōng )をつくな(🈁)ら、(🌼)あ(😱)のようにつきたい(😸)ものじゃ(🕴)のう。何も遠慮えんり(🔭)ょす(📛)ること(🦁)はない。み(🏬)んな(💊)の心得(dé(🤥) )にも(🤖)なる(🥍)こ(📓)と(🕕)じゃ。かくさ(🚵)ず、そな(❄)た(🔹)の(🐰)気持(🤘)ちをきかせて(⛺)はくれま(🐢)いか。」(🤜)
もうそ(🐸)の(🚥)こ(🙅)ろ(👄)には、塾(shú )生たち(🥕)は(🦗)、(⤴)室(shì(⏩) )内の掃除整頓をすべて終(zhōng )わって(🎣)、最(🦒)後に(🔖)、廊下や、玄(🍠)関げんかんや(🗃)、そのほかの出入り口の掃(🏫)除にかかって(🍽)い(⏩)るとこ(🛒)ろだった。む(🤵)ろん(🚛)そうした掃除も、分(⬆)担(🎎)ぶんたんは一通りき(📶)まっていたが、厳(📨)密には境界が定(dìng )められないた(❄)めに(💲)、塾生たち(📛)は(🍷)かな(🤰)り入りみだれていた。
「(✨)出してく(💫)だすってもい(😷)いじ(🌴)ゃありま(🐢)せんか。」
先生は、しかし、まもなく顔をま(📻)っすぐにした。そして、これま(⛱)での激(jī )し(🆗)い(🔁)調子(zǐ )とはうって代わった(🗝)、沈し(🥥)ずんだ(🎨)調子(🗝)で言葉をつづけた。
朝(🛏)倉先(xiān )生は、手にもって(🔓)いた塾(shú(🤗) )生(🎪)名簿を畳(💎)た(🚚)たみのうえになげ(😌)だして、(👭)腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(🚍)をつぶってだ(🌪)まりこんでいたが、や(🐔)がて眼(👙)をひら(🍈)くと、ちょ(🚨)っと飯島のほうを見たあと、みんな(🏾)の顔を見(🏃)ま(🎚)わして言った。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025