みんな(😢)は(😒)、しずかに眼を見開いた(💉)。窓のすりガ(🖖)ラスはも(💞)う十分明(míng )るくなってお(🎛)り(🙆)、ほのかな紅をさえ(🕢)とかし(🎥)てい(🌯)た(🍩)。
「ぼく(🦊)たち、学生時代の学(xué )寮がくりょう生(shēng )活を自治だなんていって(🐬)、いばっていたもの(🌨)ですが、本気(🎪)にやろうとする(🗓)と、実際むずかしい(💮)ものですね(🦔)。」
か(👧)れ(🐻)は、窓(🎾)ガラス(🐗)、窓わく、板(💼)壁(✴)、ふみ(🐤)板と、(❎)上(shàng )から(🚋)下(💂)へ、つぎつぎに(🥪)拭ふきあ(🌤)げ(🧖)て(🦍)行(💌)きながら、おり(🤱)おりそとをのぞい(👇)て飯(fà(🦗)n )島の様子に注意(yì )していた(🌡)。その(⛪)うち(🚫)に、飯(🧜)島は(🍌)急に何か(🏸)思(🅾)い(🎥)出した(🐪)よ(😀)うに(👘)叫(🎾)さけんだ。
「でも、道(dào )案内によく引(⏹)っぱり出されなかったことで(😱)すね。」
大(dà )河は板(bǎn )木を打ちやめ、けげ(🥎)んそ(🛄)うに次郎のほ(🤦)うをふり(👳)向(xiàng )い(🥠)て槌を(📖)わたした。次郎は、(🔑)すぐ大(🏩)河に代(🅰)わ(♟)って板(📱)(bǎn )木を打(🛅)ちだしたが(📨)、そ(🤩)の打(😞)(dǎ(🎖) )ちかたは、一(yī )つ一(yī(🐆) )つの(⬜)音が余(yú )韻(🏑)よいん(📅)をひくいとまのないほど急(🙌)調子で、いか(🔖)に(📀)も業ご(🚻)うを(😜)に(🏸)やして(🕴)いるような乱暴(🕙)さだっ(♉)た(😱)。
(お(🧘)しまい(📬)の、あの(💖)乱暴(bào )な打(dǎ(⌛) )ちかたをやったの(🌆)が、自分(🖕)(fèn )だ(👇)という(🍐)こ(🏢)と(💻)は、すでに先生に言(yán )っ(🐲)ておい(🤖)たのに、先生はどうしてその(⏫)ことをはっき(💃)り言(yán )われないのだろう。も(🍼)しそれが(🤘)助手としての自(🐏)分(fèn )の立場をま(🗄)もって(💸)くださる(🗒)ためだと(⬆)したら、自(zì )分はむしろ心(♒)外(🅾)だ。大(🕰)河もむろん心外に思(sī )っているにちが(🔠)い(🔘)な(🆔)い。)
まっさきにかれの目(👂)に(😕)つ(🐤)いたのは、田(tián )川(♒)だ(🗝)った。田(🥂)川はい(🐡)やに胸を張(🕒)(zhāng )り、軍隊流の(💀)不動の姿勢でしゃちこ(🌷)ばっていた。そ(🎽)して、次(🍋)郎が肩かた(🍶)から力(🍦)をぬか(🕺)せようと、(🍐)どんなに骨をおっても、(💶)なか(😀)なかそうはなら(🛣)なかっ(❔)た。これに反して、飯島は最初から、ごく器用に正し(🔽)い姿(zī )勢をと(🔳)っていた。もしかれが、おりおり(🥟)うす目(🚑)を(🕯)あけて朝倉(🤾)(cā(💿)ng )先生の顔をのぞくような(🏷)ことさえしなかったら、かれ(➿)の静坐は、(🌦)塾(💆)生の(🛺)中でも(📩)、最もす(🅾)ぐれた(👵)部類に属していたのか(🕘)も(🐻)しれなかっ(🐮)た(🏝)のである。
次(cì )郎はぎくりとし(💆)て(🧒)、(🐐)うまく(💸)返事(shì(🥘) )ができ(🤱)なかった。大(dà )河のにっと笑った顔(yá )と、その時言(🧐)っ(🎻)た言葉と(🌐)があらためて思(🍹)(sī )い出さ(👴)れたの(🍹)だっ(🎞)た。かれはしば(👚)らく眼をふ(📤)せてい(🐕)たが、
もっとも道(dà(🕤)o )江に(🔫)た(🍧)いして(🔊)自分の抱いだ(Ⓜ)いてい(🧜)る気持(chí )ちに、(👖)兄がまだまる(🐵)で気が(🚖)つ(🕺)い(🕗)て(👠)いないらしいのは、あり(🥎)がたい(💋)ことだ(🍺)。しかし、だからとい(⌛)って(♌)、二人(rén )がむ(🔰)つまじくつ(🧥)れ(🏑)だって(🐲)やって来るのまでを、(🦀)あり(⏭)がたく思うわ(🚺)けにはいかない。痛いきずは、どんなに用(🥍)心(⛑)ぶかくさわられても痛い(🌹)のに、まし(📸)て(⬇)、そのきず(🏝)に(✳)気(qì )がつか(🥜)ないで、(🚫)無遠(yuǎn )慮(🔖)ぶえんり(🛷)ょにさわられては全(quán )くたまった(🦑)も(🧞)のではない(🥖)のだ。
「飯(fàn )島なんかも、(⏩)そうだろう。」
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