「あ(🛄)ッ、へ(🎲)そ(🏙)か」(🤳)
「そうか(👾)え」
先生(🤼)はつぎ(🕍)の(🚔)クラ(✅)モウのへそを押し(👚)た。
「それは最初(chū(♎) )から(🃏)わかってる」(🙅)と先生がいった、そうして「ボールをやると同(👫)じ気(🌼)(qì(🏇) )持(💩)(chí )ちで学(xué )問をすれ(💟)ば天下の大選手にな(👗)れる」(👂)と(🥛)つけ(♿)くわえた。
「ま(🧐)だ学校か(🏭)ら帰(✅)(guī )りま(🥠)せ(📯)ん」(🚃)と母(🌎)(mǔ )がいった。
こ(⛪)うい(😛)うもの(🙎)も(♊)あった。
浦中は先攻(gō(😤)ng )で(🥗)あ(🤗)る(🎄)。黙(♎)々も(🍴)くもく(♟)の(🧕)投手五(wǔ )大(dà )洲だ(🐣)いし(🤙)ゅう(😵)ははじ(🎱)めて(😰)まん中にたった(🔇)、かれ(💜)は十六歳(suì )ではあるが身長(zhǎng )五尺二寸(cùn )、投手としてはもうしぶん(🔥)なき体格(🅱)である、か(🐶)れは手製(🔸)のシャ(✍)ツを着ていた、そ(🌛)れは白(bái )木綿しろ(💁)もめんで母が縫ぬう(😋)てくれた(😫)のだが、かれは(🖤)その胸のところ(🏛)に墨黒々(💵)と片(piàn )仮(💄)(fǎn )名で「モクモク」と右か(📆)ら左に書(shū )いた。かれがこ(👔)れを着(🌍)たと(🚡)き、すずめ(👛)がそれだけはよしてく(📋)れとい(🦒)った、かれは頑がんとしてきかない。
(🐩)その日(rì(👌) )の試(shì )合(😠)は(🎠)製粉(fěn )会社(shè(🎵) )の裏の広(⛑)場でやることになった、中学(🐩)(xué )の運(😮)動場(🎛)は修(xiū(⛪) )繕(shà(🔽)n )の(✖)ために使用が(👌)できなかっ(🎭)た(🏺)、朝か(😶)らの快晴(qí(📻)ng )でかつ日曜で(🏒)あ(🚷)るために見(jiàn )物人は(🤢)どしどしで(🙆)かけた、(🐘)豆腐(🏝)(fǔ )屋(♊)の覚平は早く商売(mài )をし(🌾)まって(✴)肩に(💤)らっぱをか(🔜)けたままで(🍂)かけた、見ると(🔔)正(🧚)(zhèng )面に大きな網あみを(👞)はり(🍐)、白い線(xiàn )を大地(🏚)に引い(⏳)て、三(sān )ヵ(🗿)所(suǒ )に大(dà )き(🎯)なまくら(♟)の(😂)ような(🏾)も(⏸)の(⛲)をおい(🤣)てある、二本の長い線の両側に見物人(ré(🤠)n )が陣どっているが(🗻)、(🔰)草の上に新(xīn )聞(wén )紙(🍴)を敷いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけを持(chí(🐾) )ち出したのもあった。覚平はかくまで野(😣)球が人(🐪)気をひくとは思いも(⛩)よらなかっ(⛸)た。かれは野球とはどんな(🖼)こ(🤰)とを(⭕)するもの(⛹)か知(💃)らなかった。かれ(🆒)は豆腐(fǔ )お(⚽)けを(🌶)にな(🈶)って町を(🍎)歩く(🚪)とき、おりお(📫)り(🤾)子供(👂)(gòng )等に球(🐺)を頭にあてら(🤗)れたり背骨を打た(🛫)れたりするの(🧗)でむしろ野(yě )球(qiú )に対(🤙)して反感(🐈)をい(🏺)だいてい(💴)た。
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