みんなは愉快そ(⛪)うに笑った。四(sì )年(nián )生(⛷)と五(wǔ(📦) )年生と(🕘)のそりがあわな(🚫)い(🆚)のは、毎年のこと(🎭)だが、今(jīn )年(🌲)の(💤)五年生には、とくべつ(📢)無(wú )茶な(👄)連中(🥉)が多い(🍫)ので、(🕙)四年生の反感もそれだけ(🍙)大(🎦)きい(🛁)の(❔)だ(📿)った。
(🏺)すぐ賛(🚕)成(chéng )者があった。
「そ(🗒)うだ(👂)よ。だか(🐪)ら、狐として(👍)は(💐)、それ(📲)を生(🔥)意気だ(🕋)と(🗳)は、どう(🌏)して(👾)も(🍡)言(yán )えんわけさ。」
「どうせや(🎲)る(🎙)以(yǐ(🗻) )上は、堂々の陣(zhèn )じんを張って、だらしのない今度(⭐)(dù )の五年(🦕)生(shēng )を反省(😥)さ(🐟)せるところまで行くんだ(🎴)な。」(📹)
「そこ(💔)で、(💞)四年生の責任いよいよ大なり、だね(🏞)。」(👥)
(🐑)彼は(👷)、じ(😺)っと(😺)耳をす(🎶)ました。
彼は(🚆)校友会(🤹)誌に目をさらしながら(⏹)、おり(🤪)おり心(🥓)(xīn )の中でそ(🎚)う(🔊)つ(🚦)ぶやい(🔜)た。彼が幼い頃(🚊)恭(👳)(gōng )一に対(⚡)して抱い(🙌)ていた(🆔)競(⚽)争(🕹)意識は(🤣)、こ(🎯)うして、知ら(🚻)ず織らずの間に、形(🔳)をかえて再(🥚)び芽(🙀)を吹きはじめている(🎢)らしかった。
「歴(lì(🌹) )史(shǐ )的とは驚いたね。はっはっはっ。」(💘)
「そんなけちな(🍠)ことを考え(㊗)るのは、(👻)よせ。僕ら(🤭)は、四(👀)年とか(🕶)五年と(🎅)かいうこと(🥝)にこだわる必要は(🐀)ないん(⚪)だ(🛁)。そ(😓)れよりか、一年(nián )から五(wǔ )年(🏰)ま(🥚)での正しい生(shēng )徒が、(⏯)縦(🍕)たてに手を握りあうこと(🤽)が大切じゃない(😡)か。本田の弟も、その正(zhèng )しい生徒の一(🎛)人だ。だから僕(pú )らは(🕰)それ(🔅)をバックしようと(😿)言うんだ(🥟)。…(🙇)…四年(🏩)生にだって、つま(🆑)らん奴(🚉)はいくらも居る(🧟)。――僕らは――少(👢)く(🔮)と(⛺)も僕(pú(🚚) )だけは――(📅)そん(🛃)な奴とは手(shǒu )を(💸)握(💒)りたく(🚵)ない。そんな奴(nú )と手(shǒ(🎭)u )を掘(🤱)(jué )って、五(wǔ )年生に対抗(kàng )したって、それが何になるんだ(🏬)。」(🐱)
彼は、そう思(sī )うと、同(tóng )時(🎃)に大沢(zé(🚮) )の襟章(🆎)(zhāng )に(🎈)注意した。それは四年の襟章だった。彼は、おやっ(🧔)、という気が(🏋)した。
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