漫画《ニコロビン えろ》2行目ライン
ニコロビン えろあらすじ
「板木を打(🔊)つのは(🌚)、もうこれでおしま(🛹)いに(🎩)しましょう。こ(➖)れで起きなけ(📔)れぼ、ほっとくほ(🤱)うが(🔭)いいんで(💗)す。」(💴)
次(💀)郎(🤐)は、その中(👥)の「(🎄)ぼくのほうはたぶん変更はあるまい(🍏)と思うが」(🤡)という文句が気になった。もし恭一だけの考えで日(rì )取(📪)(qǔ )りが(🚼)きめ(🎧)られるも(🥑)の(👏)だったら、そんなあいま(🐜)い(🐊)な言(🤨)い(🤟)かたを(🏉)するわ(🔍)け(♒)がな(🆓)い(🎇)。これはだれか(🎧)ほかの(🍩)人の都合を(🎋)念頭におい(🤽)てのことらしい、もしそ(🧓)うだとす(🤹)ると(🎷)、それは道(dà(😀)o )江みちえの着京の日(👪)(rì )取(🎰)(qǔ )り(🤵)に(😉)ちがいないのだ。
七時の朝(🔎)食までには(✔)、ま(🏇)だ二(èr )十分ほどの(🛅)時間(jiā(🌶)n )が(🔙)あり、その間に食(shí )事当番(🛷)は食卓しょくたくの準備をや(➰)り(🤒)、そのほかのものは、(♉)自由に(🦁)新聞に目をとおし(🛁)た(🚹)り、私用をたしたりす(⏱)るのだった。次(cì )郎(🐙)は、い(🔱)つ(🚾)もなら、(📳)こ(🏒)んな(🧜)時(😃)(shí )間にも(✊)、できるだけ塾(🥥)生(shēng )た(🕳)ちに接触せっし(🌶)ょ(😻)く(🔛)し(🐅)て、かれ(💊)らの感想をき(🌝)い(👾)たりするの(🌷)だったが、(📝)今日(rì )は、広間(jiān )を出るとすぐ(🤭)、塾長室に(🌳)行き、朝倉先生に向(xiàng )かって、(😏)な(🍑)じるよう(🛏)に言っ(🔵)た(🍖)。
(🔼)間も(👯)な(🌤)く(🎼)、侍(shì )僧(sēng )に伴(bàn )ともなわれて、一人のつつま(😮)し(🎐)やかな小僧(🚨)が(⛲)はいって来た。和(🤸)尚(shàng )は慈愛じあいにみ(🖍)ちた(👷)眼で、小僧(🏺)を見(🍀)なが(💘)らたずねた。
かれは、窓ガラス、窓(chuā(😓)ng )わ(💗)く、板壁(🚳)、(😄)ふみ板と、(✊)上から下(📆)へ、つぎつぎに拭ふきあ(🌾)げて行きながら、お(🏎)り(😎)おりそとをのぞい(🛳)て飯島(⏮)の(👪)様子に注意(❎)していた。そのうちに、飯(🔁)島は(⏭)急に何か思い出し(♊)たよ(🌲)うに叫さけんだ(🏮)。
「私は(🍝)、率直そっ(🗃)ちょくに言うと、(💎)君(🐉)らが私(sī )の期(😽)待(dài )を裏(😕)切らないだろうと(🥇)いうこ(🧥)とについ(😰)て、残念な(🔳)がらまだ十分の自信(🍄)を持つことができない。とい(🎈)うの(📒)は、今朝(🐓)の板木(mù )が、あ(♟)ま(🎎)りにもながく鳴り(🏺)つづ(⚡)け(📣)たから(🖕)だ。あれほど辛(xī(🍇)n )抱(☕)づ(🍫)よ(🍵)く、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづ(📀)けたという(🐙)こ(🚋)とは、一(yī )方(🦖)(fāng )で(🏄)は、(🖊)あれ(🥤)を打って(❔)い(🛎)た一人の塾生の心(🚬)の深(🐍)さを(🛍)物(wù )語るが、(🐆)また(⬛)、一方では、(🥐)その一(yī )人を(♿)の(🚱)ぞ(🐊)いた多(duō )数の塾生の心の浅さを物(♍)語(yǔ )ることにもなったのだ。君ら(🏰)の大(👜)多数は、(👨)板木を打(dǎ )っ(🚴)た一人の(🧛)塾(🕢)(shú(🔙) )生があ(🐎)れ(🎆)ほ(😡)どの誠意を示(shì )した(👡)にもかかわら(🐵)ず、容(🈹)易にそれにこたえようとはしな(🐖)かった。君らにとって(Ⓜ)は、その(🍶)誠意(yì )より(📳)も、寝(🍘)床(🉐)ね(🕔)どこの中のぬくもりのほ(🔗)うがはるかに(🤳)た(🎮)い(💪)せつだ(🔳)った(👻)のだ。あた(📥)たかい寝床の中で、(📖)うつらうつらと(📴)、できるだけ(🔸)眠ね(🤭)むり(💚)を引(yǐ(💡)n )きの(😼)ばすこ(🚮)と(🍟)を、人間の誠意(yì(💓) )以上(📃)(shàng )に、たいせつにする心、(😄)こ(🍖)れは決し(🤓)て深い心(✝)(xīn )だとはいえ(🆚)まい。……もっ(📅)とも(🚔)、(📽)君らの中には、内(🌸)心それを(🚞)いく(🌥)らか(🌝)恥じ(🛵)ていたものも、おそ(👊)らく(🕺)幾(jǐ )人いくにんかはあった(🚃)であろう。気(qì )が(💮)と(👖)がめると(🌔)いった程度(dù(🐠) )なら(📋)、あるいは君らのす(🔏)べてがそうであったの(🆘)かもしれない。しかし、(🐏)それ(👭)も結(👘)(jié )局は何の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかった(🥎)の(👫)か。今(🧜)、君らに真(zhēn )剣し(🏸)んけん(🐪)に考(🕜)えてもらいたいの(🐀)は(🖤)この(✅)一点だ。――」(😄)
(⛪)田川(chuān )は、それ(🌾)まで(🚆)、眉根まゆねを(🛎)よせ、小(🤫)首をかしげ(🚪)て、いやに(📼)深刻そう(🗓)に畳たたみの一点を見つめていたが(⌛)、だしぬけに自分の(📱)名(mí(🕠)ng )をよばれて(🚅)、飯(🗼)島と(⬇)はちがった意味(wè(🛡)i )で、あわてたらしか(⏹)った。しかし(🥑)、かれはすぐにはこたえなかった。こたえ(🎇)る(🏗)かわりに(🍊)、何度も小首を左右にかし(📺)げ直し、(🤭)す(📭)るどい眼で畳(⚪)をにらみまわした(🐐)。それから、(🗜)朝倉先生(🖥)(shēng )の(🕑)ほ(🐇)うをま(🏃)ともに見て、そのしゃがれた声をとぎらしが(🗓)ち(⛸)にこたえた。
田川は(🧖)、それまで、眉根(🗃)まゆねをよせ、小首をかしげ(🐙)て、いやに深刻そうに畳たたみの一点を(🚚)見つめていたが、(🌑)だしぬけ(🍞)に自分の(🚚)名をよばれて(🍓)、飯島と(💄)はち(🐑)がった意味で、あわてたらしかった。しかし、かれはすぐ(😉)にはこたえなか(🛬)っ(♒)た(🏙)。こたえる(🕕)かわりに、何度(dù )も小首(shǒ(🎑)u )を左(zuǒ )右にかしげ直(zhí )し(🍲)、す(🚍)るどい(🕛)眼(yǎ(📰)n )で畳(🌥)(dié )を(⏩)に(🚱)ら(📝)みまわし(🎐)た(🤐)。それから、朝(🔟)(chá(🤱)o )倉先生のほうをま(🐵)ともに(🥒)見て(🙋)、そ(🚈)のしゃが(🈴)れた(🦁)声をと(😛)ぎら(😰)し(🏟)がちにこ(🥍)たえた。
次(cì(📳) )郎は、朝倉先生(🤠)らしくない詭弁きべんだ(🍣)という気がしてさび(🤬)しかった。かれ(🔠)は語気(qì )を強(📺)め(🙌)て言った(☕)。
ただ(🛹)、組織に関(🕗)(wān )す(🔅)ること(🐹)で、室(shì(😱) )編成の(📺)ほ(🏫)かに、生活内(🖐)容の面から、(🔶)いろいろの部が設(📅)(shè )け(☔)てあり、全員が期間中(zhōng )に、(😟)一(yī )度はどの部の仕事(shì )も(📪)体験すると(🈁)い(🧣)う仕(🔍)(shì )組みに(👩)なっていたので、その運営の方法や、人員(yuán )の割り当て(🎽)などについて、(🤨)い(✌)ろいろ(🎼)の質問(🔵)が出(⏹)(chū )、(🌥)その説(🐣)明(míng )に大(🍣)(dà )部(🧀)分の時間がついやされたので(🎇)あった。
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