「(⏪)新入(📊)(rù )生の(❌)ためばか(🐻)りではありませ(🍬)ん。五年生は、(🍄)ちっと(🏮)も校長先(😞)生の教えを守って(🕳)ないです(🤩)。あんな(🛬)五(😳)年生は、僕(🏜)、学校のために(🌤)な(🔌)らないと思う(🎍)ん(♏)です。」
「そこで(✍)、(💥)四(😟)年(niá(🧞)n )生(shēng )の(💷)責任(👢)(rèn )いよいよ大なり、だね。」(🐍)
次郎(🎪)は、その光景(🎄)を(🎰)見ると、これからどうしたも(📻)の(🛂)かと考え(🛏)た。もとの位置に(🎤)帰る気には(🍯)、(😅)とて(🆚)もなれなかった。かとい(🥦)って、(🎉)いつまでもその(😶)まま立(🎦)っているわけには、な(🏳)おさら(🔕)いかない。彼は、しばらく、じろじろと周囲(tōng )を見まわし(😓)て(🛄)いたが(🕌)、(🕸)ふと目(mù )のまえに、ふみ(💚)にじ(😒)られたようになってころがっている帽子が(📜)眼(🔪)についた。そ(😨)れは(🏡)、(🕷)彼(🐢)がついこな(✋)いだ父に買ってもら(💚)ったばかりの、(🥅)そ(😢)し(🥢)て、きのうはじ(🎃)めて、組主任(rèn )の先生に渡された新しい(🕸)徽章をつけたば(❗)か(♟)りの、彼の制(🌄)帽だった。
「(😠)い(🕵)った(🏑)い、何と(✅)いう(🌙)んだい、そいつ(💚)の名は?」
(🕸)彼(bǐ )は、いつとはなしに、(🎀)そんな気が(😺)し(🛸)て(🔗)い(⛎)た(🚄)。は(⛴)っきり(😘)意(📤)識(🚋)して、(🤖)そうなろうと(🕢)努(✴)めたわけでもなか(📩)ったが、中学(xué )に入(🌎)学して以来(lá(🔋)i )、日(rì )一(yī(🌑) )日(rì )と、母や祖母(mǔ )の(📚)問題がその深刻(kè )さを減じて(🥍)行き、このごろでは、よほどの(🎗)ことがな(🧕)いかぎり、たいして気にもかから(🕦)なくな(🚽)って来たのである。それは、た(🔃)しかに、中(📸)学(📭)校というも(🏚)のの空気が、彼にいろいろ(🚾)の(😴)新しい問(🐁)題をあた(🎒)え、彼の関心を(🛁)、急に家(jiā )庭(tí(🚍)ng )以外の世界(🚒)(jiè )にまで拡(⏯)げて(🐝)くれた結果(guǒ(🍎) )にちがい(🏤)なかった(📳)。その(💭)意(🐊)味では、中学(🐐)校とい(🌻)うところも、尊(🕉)敬(✨)(jìng )すべ(🎬)き(👛)先生がい(🔛)るいな(🐄)い(🤹)にか(📎)かわらず(🗾)、人間を成長さ(🚀)せる何かの魔術をもったところだ(🎽)、といえ(🐹)るで(🕝)あろう。
三(sān )つボタンが(📀)はたから(🔩)口を出した。
「(😨)歴(lì )史(shǐ )的(de )と(📩)は(👑)驚いた(⚽)ね。はっはっはっ。」
「きのうは、ど(🗜)うだっ(⭕)た(🎆)い、雨天体操場では?」
大沢はゆっ(💆)たり(🈷)と(💰)そう言って(🔖)、み(🛣)んなを見ま(🧝)わし(🆓)た。
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