こうして(🛍)、彼(bǐ(🐯) )は、彼の同(tóng )級生の間(jiān )に、一人(rén )として(🙂)心の底から(🦔)交わりうる新しい(🛅)友(📜)人(ré(💋)n )を見(jià(🔙)n )出(chū(💞) )さなかっ(🎧)た。そればかり(🌶)か(🎤)、竜一や源次(cì )ですら(🐌)、もう彼に(🚜)とっては、心か(🛸)らの親友でも(😊)、従(🎆)(cóng )兄(xiōng )で(💎)もなくなったのであ(🍷)る。むろん、(🎿)小(🤴)学(🍅)校(🦎)時代(dà(🏨)i )に培(🔵)われた(💺)温(😍)い感情が(🏣)、(💈)そ(📖)う無造作に冷(✂)めてしまう(🌿)わけは(🔡)なかった。で、(👧)次郎(🤪)の彼(🕺)(bǐ(🛋) )らに対する気(qì )特には、他の同級(jí )生に対するのとは、ま(🎥)だか(🌗)な(🍂)りちがったところがあり、また、彼が(💰)土(🤠)曜(yào )から日(rì )曜(👶)にかけて彼らの家を訪ね、見(jiàn )たと(🍅)ころ以前(📒)と少しも変らない(📭)親(🍛)(qīn )しさ(🆖)で遊んだりするこ(🍒)ともしばしばだったが(🆒)、そうしたこ(🚯)とは、所詮(🔕)しょせん(🌈)、過去(qù )の酒(jiǔ )甕(🌋)さ(🏜)かがめか(🎼)ら(🎙)した(🚃)たって来る雫(🗝)しずくのよ(💼)う(🌛)なも(🍴)ので、彼(bǐ )の(🆕)注意(👳)が一旦明日(rì )のことに向(xià(🚔)ng )けられ(🏧)ると、二人(🌁)は、もう、(🔹)彼にと(🛀)って(💏)、他の同(tóng )級(jí )生と(😈)少(shǎo )しも択えらぶところのない存在(🚂)だっ(🔓)たのである。
彼(bǐ )に(🔁)とっての最も(🔸)大(dà(🐸) )きな失(shī )望は、彼の教室に(💾)出て来る(🥅)先(xiān )生の中に、権田原先(🥌)生のよ(🚻)うな人を、た(♉)だ(🎅)の一(yī )人も(🕢)、見(👗)出(🎦)(chū )せな(👆)か(🦗)ったことであった(🎊)。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映じた中学(xué )校(💁)の(🤮)先(🏋)生というのは、小(xiǎo )学校(🎹)の先生に(🛐)くらべ(🔎)て、(😗)何(hé )か専門らしい(🕯)こ(🚳)とをほ(🍉)んの少し(💁)ばかり(💲)よけいに知って(🔎)い(📢)るだけで、(📫)およ(🎭)そ人(rén )間らしいとこ(⛺)ろを少しも持合わせな(⛽)い人達ば(⚫)かりだった。貧しい知識を教(🐌)室(🆚)で精(🕜)一(🍇)ぱいにしぼり出す(🍶)こと、点数や処罰で生徒(tú(㊗) )を(🔀)おどかすこと、(🦐)この(🗜)二つの外(😆)には、(🛁)用はないとい(🔕)った顔をし(⭕)てい(🐦)る人間(jiā(😹)n )、それを次郎(láng )は(🐮)中学校の先(🏛)生におい(😠)て発(fā )見した(🥢)のである(🐔)。
一(👭)(yī )五 親爺
二(èr )人は校門(🥦)を(🏧)出(chū )てか(🌄)ら(➰)も、しきりに次郎の(🌴)ことを話(huà )しな(🎞)がら歩いた。
「(🐫)僕たち(👼)、自分(⬇)のこ(🙃)とっ(💎)きり考(kǎo )えな(🕷)いのは、いけないこ(🥂)とな(💛)んだろう。」
「べつに何(hé(🕞) )と(🎑)もなかったよ。」(🤛)
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