「恭(gōng )ちゃん(📬)、何か聞い(♎)た?(🌓)」
「かま(🌻)うもんか(🎁)、これも校風刷新さっしんのためだ。」
「僕、(🎆)いっぺんも(🔙)会ったこと(🐩)が(👌)ないよ(🙍)うだ(🍳)ね。君の家(🚽)でも。」
「五(wǔ(📆) )年生(😬)(shēng )、こわくない?」
「生意気でも(📘)、そ(🚣)の(⛵)ぐら(🍉)い勇敢(😧)だと頼(lài )もしいじゃない(🕔)か(🌊)。入(rù )学(xué )早(zǎo )々、五年(🧚)生(shēng )全部を向こう(📤)にまわして悠々(🔫)たる態(tài )度(🐜)を(🎮)見せ(⚽)るなんて、この学校とし(🐗)ても(🕖)、全く歴(📥)史(shǐ )的(de )だよ。」
「だから(💃)、よけい偉いんだ(🔳)よ。」
だが、彼の詩につ(🏁)い(⛸)て、これ以(yǐ )上(🎏)(shàng )のこ(📦)とを語(🌿)(yǔ )るのは、今(🍧)(jīn )は(🖕)その時(📈)期ではない。何しろ、(👈)彼は(🍄)まだ、歌一(🉐)首作るにも、指を折(😏)って字(🏈)数(😬)を数(shù )えてみ(❔)なければならない程(ché(📚)ng )度(💭)の幼い詩人だ(⛏)ったし(🚽)、それに(🐉)、恭一の詩に(🚌)対し(🙈)てある妬まし(🕌)さを感じていた(😟)とし(🚞)て(🍳)も、彼(🚽)の身(🍵)(shēn )辺には、詩(shī )以上に切実(🏙)(shí )な問題(🗼)がまだ(🤥)たく(⚪)さん残されていたから(🚇)であ(🌾)る。
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