やが(🚟)て、最(🎵)(zuì(🐨) )後(🦒)のひ(📩)びきが、澄すみわた(👸)った空に消(xiāo )え入(🖤)るのを待(dài )って、和尚は侍(🔔)(shì )僧じそ(⛷)う(🥛)を呼んでたずねた。
「ええ、結(🔜)(jié(🛶) )局は一(🗄)人(ré(🏍)n )一人(rén )の問題じゃ(📨)な(🍙)いでしょ(👽)うか。」(🕗)
大河(☔)(hé )はとぼけ(🏻)たような顔をして、笑(🌊)った。
次郎は、い(⏮)つにな(🐝)くつ(🥍)かれていたが(🕟)、床とこ(👝)についてから(🔞)も、なかなか寝ねつかれなかっ(🤟)た(🖋)。
そのあと、就(🚼)寝(qǐn )前の行事(shì )として、最(🏖)初の静(🍣)坐(⛔)せ(🤫)い(🔫)ざがはじまった。塾(🚽)生たちは、(✌)各室ごとに、きちん(🛂)と縦たてにな(👪)ら(⏭)び、朝倉先生(🐒)の指導(🤱)(dǎo )にした(😤)が(🗽)ってその姿(zī )勢(🎌)をと(📮)った。
食後には(😕)、みんな卓に(😔)ついた(➡)ま(❣)ま、(📤)雑談的に感想を述べあ(🦉)ったり(❗)する時間が設けら(🖤)れていた。次郎は(🈯)、その時間が来る(📖)のを(🈴)待(dà(🎬)i )ちかね(🕹)ていたように立ちあがった。そして、(💛)みんなに今朝(🏒)(cháo )の起(qǐ )床の板木のいき(🥚)さつを(🏘)話し、最(zuì )後につけ(😊)加(jiā )え(📤)た。
「(🍎)最初の朝にし(🔪)ては、めず(🔀)ら(🅱)しいことだっ(🎻)た(🌈)ね。時(shí )刻(🚊)が非(😘)(fēi )常(🔍)に正確(què )だ(🈴)ったし、それに、(🎳)打ち(📌)方がちっとも寒そうで(🐘)なかっ(🍔)た。」(📆)
(🚣)もう、(🔏)その(🐯)こ(🍾)ろ(🤒)に(♋)は、廊下を行(♑)(háng )き来(lái )する(👪)塾生(🕕)たちの足音も頻(🦃)繁(fán )ひ(🐩)んぱんに(🍺)な(🏅)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん(⬜)狂きょ(🥉)うな笑い声などもきこえていた。ゆ(🛌)うべの(🏯)懇談会で分(fè(🏙)n )担(dān )ぶんたんを(😵)きめ、かれら自身(📆)の室(🤜)はも(🐎)とより、建物(wù )の内部を(🗂)、講(jiǎng )堂や(🐈)、広(⚫)間や、便(🕛)(biàn )所にい(🛬)たる(👒)まで、全部清(qīng )掃せいそう(🕓)す(🛤)る(😟)ことに申し合(hé )わ(🤨)せ(🦈)ていたので(🧛)、か(🐗)れらも、まがりな(📙)りにも(🐽)責任(🔩)だ(📞)けは、果たさなければ(🤓)ならなかったし、それに、きび(⛑)しい寒さと(🚬)、おたがいの(🐧)眼とが、かれらを、外(📭)(wài )見だ(🎺)けで(🎢)も、い(🔎)かにも(🏀)忙い(🕊)そがしそうな(📈)活(huó )動(dòng )に駆(🎠)かりた(📐)て(🏾)ていた(🕔)のである(🔯)。
(🈶)次郎(🎍)は(🔞)、すぐ、事(shì )務(🚡)室の前(🚊)か(🚿)ら玄関にかけての掃(sǎo )除(chú(🎞) )を手伝っ(🏇)た(👊)。朝(🎳)倉先(👗)生も(🎦)、そのうちに塾長(zhǎ(📱)ng )室から廊下(🦋)に出て(📏)、みんなの様子を見(🍬)て(⬇)いたが、それ(🧜)もほんのしばらく(🚟)で、すぐ(🅰)また塾長(🐑)室にもどり、椅子に腰こし(😶)をおろすと、(🐋)そのまま何(hé(🏩) )か深(🌌)(shēn )く考えこんでいた。
六 板(🎼)木(🗂)の(📠)音
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