学士(shì )は(🥊)華やか(💶)な大学(xué )時代(dài )を想(🌵)(xiǎng )い起(😌)したよう(📄)に言って、その(💕)骨(📭)を(🌆)挫(cuò )く(🔥)じかれた指(💺)で(☔)熱球を受け損(sǔn )じた時の真似(💒)ま(♐)ねまでして見せた(💁)。
とその時、学(xué )士(shì(🔽) )は左の手をひろげて、半分(😸)しかない薬(🆎)(yào )指(zhǐ(📛) )を出(chū(📋) )して見(🤽)せた。
「正(zhè(🏻)ng )木さん、一寸この眼鏡を掛(🌇)けて御覧なさい」
「鞠(jū )ちゃん、吾家(jiā(😧) )おうち(🌹)へお入(rù )り」と彼(🦐)女は(⌚)そ(🐁)こい(⏰)らに出(👍)て遊んでいる(🔮)子供を呼んだ。
塾の門前(😉)に近いところで、二(èr )人(rén )は学士に追い附(🌃)いた。
休みの時間毎に(🐣)、高瀬は窓へ行った。極く幼少おさない時(🎩)の記憶が彼(bǐ )の胸に浮ん(🔐)で来た。彼は自(🏯)(zì(🗜) )分(😫)(fèn )もまた髪を長く(🎭)し、(🌍)手(shǒ(📼)u )造りにした藁わらの草履を穿いていたよ(🏞)う(🍊)な田舎の少年であったことを思出した。河へ抄すくいに(🖥)行った鰍(🍞)かじかを思(sī )出した。榎えの樹きの下で橿(👴)鳥(niǎ(👗)o )かしどりが落(luò(🌼) )して行った(📔)青い斑(bān )ふ(🧣)の入(🏥)(rù )った羽を拾った(🏑)こと(😄)を(🍔)思(📞)(sī )出(👞)した。栗(📹)の樹(shù )に居た虫を思(😼)出し(🦊)た。その虫を踏み潰つぶして(💀)、緑色(sè )に流れる血から糸を取り、酢(🏂)(zuò )す(👿)に漬け、引(yǐn )き延ばし、乾(🥁)し固(🍤)(gù )め、(🥂)それで魚(🧛)を(🔓)釣っ(🥍)たことを思(💤)出(chū )した。彼は又、生(➖)きた蛙を(😚)捕つか(🎁)まえ(💰)て、皮を(🆗)剥(bāo )はぎ、逆さに棒(bà(🚚)ng )に差し、蛙の肉の一片(🔉)ひ(🧓)ときれに紙(🤩)を添(tiān )え(🤠)て餌えさを(🐜)さがしに(🚳)来る蜂はち(🚂)に与(yǔ(🃏) )え、そ(🔎)んなことをして蜂の巣(cháo )の在所あり(👗)かを(💯)知ったことを思(🌍)(sī(🏝) )出した。彼(🤞)は(🌂)都会(♋)の人(🏮)(rén )の(🌳)知らない蜂の子のよう(🌨)な(🚽)ものを好んで食ったば(🐡)か(🔮)りで(😈)なく、田(😶)(tián )圃側(🎊)に葉(📑)を垂れてい(🤦)る「すいこぎ(➿)」、(🐳)虎杖(🛌)いた(🐣)どり(👟)、それ(🍵)か(🔱)ら「すい葉(🙅)」という木の葉で食べられる(🐦)のを生でムシ(🚦)ャムシャ食(✒)ったこ(🔎)とを思(🕗)出した。
この半(🕔)ば(🍎)家庭のよ(💄)うな学(xué )校から(🐁)、高瀬は自(💾)分の(💕)家(🍱)の方へ帰って(🧀)行くと、(🔲)頼(lài )んで(💊)置いた鍬(qiāo )くわ(🐄)が届(🏝)いてい(😻)た。塾(➰)(shú )で(🙅)体(🐅)操の(🗾)教師をしてい(🥏)る小山が(🚊)届(🛸)け(🧖)てくれた(✴)。小山の(🖖)家(🙅)は町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チ(🚘)ョン髷まげ(⏪)を結った阿(🐥)爺おとっさん(🎰)が鍛うって(📦)くれ(🦊)た(🆘)の(🌀)だ。高瀬はその鉄の目方の(🍚)可(kě(⭐) )成かなり(🛀)あるガッ(🦃)シリとした柄の(💷)ついた鍬を提げ(🤚)て、(👩)家の裏(🤾)に借りて置いた畠の(🌟)方へ行(💼)った。
(📲)奥さん(😧)は性(xìng )急せ(🔛)っかち(🍈)な(👍)、しかし良(liáng )家に育(🍵)った人ら(🚓)しい調子(zǐ )で、(📈)
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