「どうぞ神様(yàng )、ぼく(🤶)の塾(🏅)じゅく(🈵)をまも(🎉)ってくだ(🈹)さい」
寄(jì )宿(xiǔ(✊) )舎(🈴)に閉(bì )じこ(🍗)めら(🔱)れてかごの鳥のごとく小(⛵)(xiǎo )さくなっている師範生の(😛)目から(🎒)見る(🚷)と、中(zhōng )学生の生活はまっ(💢)たく不潔であ(🌤)り放(🔊)縦(🌱)ほうじゅう(🔭)であ(💊)り頽廃的たいはい(🔬)てき(📶)である。
「明日あすが試(👵)合ですか(📍)ら、(🌋)是(shì(🐭) )非(🐣)今日(rì )一日みっちりと練(liàn )習してください」
つ(🚢)ぎの打(🥎)(dǎ(🤓) )手(shǒu )は敵(dí )の主(✴)(zhǔ )将小原(yuán )である。ホ(⛓)ームランか(🏎)三塁か(⏩)、いずれに(🛥)しても一(💿)点は(🚇)取(qǔ )るだろうと(👶)人(rén )々は思った(💺)、投手五大洲はじっと(🕖)腕をくんで捕手のサインを見やった(🤳)。第一球は高(gāo )目のカーブであった。五大洲はそのとおりに球(😋)(qiú )を投げた(🌂)。小原(yuán )は(🏺)ボールを取るだろ(💾)うと思いのほか、かれはおどり上がっ(🎋)てそれを(🔥)打(dǎ(💥) )った、球は(🏡)ショ(🛌)ー(🤕)ト(🏬)の頭(⏲)を(➿)はる(🔐)かに高(gāo )く飛(🚁)ん(🌦)だ、千三(🏺)はうしろに(📩)走っ(👱)た(🚙)、と球は(😪)伸(🍹)のびるかと思(🎀)いのほか(💠)、途(tú(👖) )中で切れて(🚂)さか落(✡)と(🏰)しに(🌑)落(✅)ちた、(👃)ハッと(📐)思う間もない(🔖)、光一は(💮)疾風しっぷうのご(😒)とく(🎗)本(bě(🍁)n )塁を襲(xí )おそうた、(💮)千三(sān )はあわてて(🏕)ホーム(🎤)に投げた、(✒)球(🏑)は高くネットを打った。
「今(📍)日きょうは日(rì )曜だからおまえは休め、(✏)おま(❓)えは今(jī(🐲)n )日(🚈)大事(🏄)(shì )な戦(🕵)争(zhē(🍔)ng )に(😇)ゆかな(😃)きゃならないじゃない(🏏)か」
目がさめる(🌤)と、(🕙)もう(📗)朝(👞)日(rì )が一ぱいに窓からさしこんですずめの声(shēng )が楽しそ(🎚)う(🤫)に(📨)聞(wén )こえる。
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