漫画《えろ 画像 おなにー》2行目ライン
えろ 画像 おなにーあらすじ
「はじめから(🛩)、(🔢)自(zì )分が室長(zhǎ(🗝)ng )だときめてかかっている(🔁)んだか(🛐)ら、かなわないよ。」
「私は、君らを(⏮)、良(liáng )心を(🍞)もった自主的な人間としてこ(🚖)こに迎(🍰)むか(🍺)えた。だから(🍝)、かり(🦗)に君ら自身が、(🐃)君らを機械のように取り(😣)あつかってく(😍)れとか、犬猫(māo )いぬね(😛)こ(⛅)のよう(👋)にならしてくれとか、私に(🤖)要(⛽)(yào )求し(💚)たとし(🎆)ても、(💂)私(👚)には(⭐)絶(jué )対に(🌒)そ(🐁)れができない。私(🏀)は、あく(🌄)まで、(♉)君らが人(rén )間(☝)であるこ(💩)とを信(xìn )じ、君らに(❤)人間とし(🥧)て(🌹)の行(🦉)動(👷)を期待す(🖲)るよりほか(🌱)は(😗)ないのだ。むろん私(sī )も、人(ré(🕣)n )間(jiān )の世の(🐐)中に、強(qiáng )制の必(🚌)要が全(🚞)然(rán )な(🍚)いと(🔆)は思っていない(🚑)。弱(⛩)い(🏴)人(rén )間にとっては、やはり(😯)それが必要なこともあるだろう。時(shí )に(⤴)は、それが弱(ruò )い人(😗)間(🍌)を救う(♊)唯(wéi )一ゆ(🎄)いいつ(💸)の方法(fǎ )である(🎈)場(🐺)合さえあるのだ。それは私にもよくわかっている。しかし、私は(🌏)、(📬)君(jun1 )らがこ(🈚)の(🌓)塾堂(🔢)の生活にも(🍙)たえない(⭐)ほど弱い人(💒)間であるとは思(sī )っていないし、また思いたくもない。だ(🚯)から、私(sī(❕) )は(😠)、君らが何か(👅)の強(🎳)制力(lì )にたよるまえに(🥢)、(🤨)まず君(jun1 )ら(📆)自身の良(liáng )心にたより、(🎻)人間として、(🎟)君らの最善(🍳)を(🔀)つくしてもらいたいと(🧣)思って(🔗)いるんだ。君ら(🔸)が、ほんと(🕡)う(🐫)に(🍯)その気に(🥤)なりさえすれば、少な(😽)くと(🏟)も、この(🐋)塾堂(🤝)の(🥈)生活(🕍)(huó )ぐらいは、何の強制もなしに運(yùn )営していける(🔝)だろうと(🛃)、(🏉)私は信(🎤)じてい(📉)る。君(jun1 )ら自身も(🙎)、(🔕)人間であ(🤽)る(⚡)か(🌜)らには、そ(📉)の(🔲)ぐら(🤷)いの自信は持っていて(🥔)もいいだろう。いや(🦊)、(🔌)持っていなければな(🤷)らないはずな(Ⓜ)の(😠)だ。も(➖)し君(🔲)らに、(🤬)それ(🕞)だけの自信(xì(🙊)n )、――(💴)人間としてのそれだけの誇ほこりも(🍖)持(🍆)てないとすると、私としては、もう何も言(🔘)う(🍘)こ(🚸)と(⛲)はない(🍧)。明(🔲)日(📳)(rì(🔳) )からの(🍸)行事計画を(🦊)たてる(🎧)こと(😊)も、(🐩)まっ(😽)たく(🌊)必要(yào )の(🎙)な(🧠)いことだ。…(⛅)…どうだ(🔩)、飯島君、(👂)やはり強(qiá(🧕)ng )制がなくてはだめかね。」(🐓)
「(🛩)感じ(🚗)たとも。あんな(😊)落(🕺)ちついた打ち方は(🛡)今日のよ(🎺)うな(🥔)寒い朝には、な(🥊)かなかできるも(⏳)のではな(🦃)いよ。」
次(cì(🔥) )郎は、朝(cháo )倉先(😶)生ら(🍕)しくない(🎨)詭弁(👅)きべんだと(🍐)いう気がしてさびしか(👟)った。かれは語気を強(🔠)めて言っ(🎼)た。
奕(yì )堂和尚(⏬)(shàng )は聞きおわっ(📂)て(🌃)、い(⭐)かに(😛)も(🌁)う(🕐)れしそうにうなずいた。そして、(🙆)まだどこかに(🛁)漂ただよっ(😓)てい(⏫)そ(😾)うな(🔎)鐘(🌚)の音を追(🌸)い求めるように、ふたたびし(📶)ずかに眼をとじた。
「先生(shēng )は、ぼくの(🚲)やり(😪)そ(🚽)こない(🌖)を(🧕)、どうして(🎂)あからさ(😊)まに話してく(⬛)ださら(🥠)なか(🔖)った(😦)ん(🏀)ですか。」
(🐁)朝倉(cāng )先(🔖)生は、それ(😁)っ(🦔)き(😇)り口をつぐんでいる。次郎はいよい(🕥)よ不(🎺)(bú )安だった。もし先生の話がそれで(👐)終わったとすると、大河に(♌)対(duì )してはむろん(🗿)のこと(🕙)、(📳)あ(🍱)とでほんとうのことがわかった場(chǎng )合、他の塾生(shēng )たちに対(duì )しても、こ(🧐)のま(😜)まで(🦅)は(🥈)決(🐭)(jué )していい(😋)結果(🍣)をもた(🥐)らさないだ(🏄)ろう。
まっさきにかれの目に(🤤)ついた(🎇)のは、(🦑)田川だっ(🅱)た。田(🤯)川は(🍭)いやに(🍳)胸(🎾)を張(zhāng )り、軍隊流の不動(🖤)の姿勢でし(👸)ゃち(✏)こばってい(🔵)た。そして、次(🚘)(cì )郎が肩(jiān )かたから力(lì )をぬかせようと、(🏫)どん(🥣)なに骨をおっても、(🦇)なかな(🛷)かそう(🏢)はならなかった。これに反し(🖤)て(🏑)、飯島(dǎo )は(🍝)最(🔳)初(💺)から、ごく器用(yòng )に正(zhè(💕)ng )し(🐲)い(🐨)姿勢(👸)をとっていた。もしかれ(👜)が、おりおりうす目をあけて朝倉先生の顔をのぞくようなことさえしなかったら、か(📂)れの静坐は、(🕋)塾生の中でも、最もす(📂)ぐ(🧦)れた部(bù )類に属していた(🌨)のかもしれなかったのであ(🐁)る(💌)。
まっさきに(🏂)かれの目(🦔)についたの(🐽)は、田川(chuān )だった(🎖)。田川(chuān )はいやに胸(🌊)を張り、軍(jun1 )隊(🆒)流の(🐛)不動の(🎌)姿(🚩)(zī )勢でしゃちこ(🏝)ばっていた(🍎)。そして、次(cì )郎が肩かたから(✝)力(🐓)を(💊)ぬか(🙊)せ(🚯)よう(🍂)と、(🥕)どんなに骨(🎟)(gǔ )をおっ(⭐)て(🚖)も(😪)、なかなかそうは(⛱)なら(🦕)なか(👳)っ(🎳)た。これに反(⬆)(fǎn )し(🥑)て(🥃)、飯島(dǎo )は最(zuì )初から、ごく器(qì )用(yòng )に正しい姿勢をとって(🧑)い(💡)た。もしかれが、おり(😏)おり(😿)うす(😦)目(👿)をあけて朝倉先(🐾)生(🙍)の(🕜)顔(💞)をのぞくよ(🕶)うなことさえ(💞)しなか(📦)ったら、かれの静坐(zuò )は、塾生(🎶)の中でも(🙏)、最もす(👺)ぐれた部類(🗻)に属していたのかもし(😬)れなか(🍜)ったのである。
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