日本《あいだ さくら 無 修正》2行目ライン
あいだ さくら 無 修正あらすじ
(🛄)次(cì )郎(láng )は、そんな実例(🐟)が(🌉)ある(⚡)か(🥗)ど(🃏)う(🤱)かは(😐)よく知らなか(💖)った。しかし、敏(mǐn )子の言っている(➰)意味は(😶)よくわかっ(🚪)た。そ(🍫)して、そ(🦑)う(🤵)であれ(🏑)ば(📓)あるほど、(🦎)いよ(💐)いよ馬(👛)田を許しておくのが不(🍧)都合だという気がし(🏅)た。
「(🐔)知(🔰)っていたさ。」
と、うなるように言ったが、(🗝)
(🚢)敏子の言葉つきには、(🚩)道(🀄)江と(🍂)同じ意味のことを言(🚄)うにし(🚔)ても、(🥕)どことはなし(📟)に知性的なひらめきがあった。次(🔟)郎には、それがはっ(💑)き(🤑)り感じら(🌸)れた。それ(🚏)だけに、(😘)彼(🥕)の道江に対(duì )する(😂)腹(fù )立(🔢)(lì(⤵) )たしさは一層つのるのであった。彼はい(🍐)かにも不(bú )服そ(👷)うに、しば(🚃)ら(🌘)く敏(🐊)子(🐶)の(🚥)顔を見つめていたが(🐮)、
松(sōng )の(♎)木(💡)の間(jiā(🤨)n )をもるひっ(⛴)そりした日ざしの中に、(🛰)砂(🔉)地(⛪)(dì )をふむ靴音(yīn )がざくざくと異(yì )様(yàng )に高く(🐺)ひびいた(🍩)。そ(🌿)のほか(🤲)には何の物音も(🕕)きこえない(👝)。
「(🕡)僕、道づれは(🤡)出来ないけど、見張(😞)り(🐞)なら(🆘)やります(👥)。」
「そりゃあ、道江さんがここから学(🤨)校に(📌)通うのは(🍄)いい(🧡)。そうする方が一番いいと思うんだ。しかし(🤥)、学校の(💜)行(háng )きかえりに(🛥)、次郎(🏡)君が(⛱)道(dào )江さんの(🏔)用(yòng )心棒(♋)になるのはどうか(😤)と思うね。」(🖐)
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