乳母(✉)のお浜(🥒)には、次(cì )郎は、そ(🚂)れからも、(🏤)たびたび(📕)手紙を出し(⏯)た(🎖)。返事(🦉)には、いつもきまって(💏)、一番(fān )になれとか、偉(🦃)い人(rén )になれとかいうようなこ(🚡)と(📊)が書(🎅)い(🐒)て(🌋)あ(💵)り、ま(🚭)た(🤡)、それ(🕶)となく(👴)、今(jīn )度(dù )の母との折(📿)合いがうまく行っているか(🧑)どう(📹)かを、知りたい(🥘)よ(🐷)うな文句(jù )がつ(🥔)らねてあっ(💞)た。次(cì )郎(🏬)は、しかし、その(🥘)いずれに(🍅)も、たいして心を動か(🎮)さな(✒)かった。彼は、そうした手(shǒu )紙(🖌)によって、お浜の自(🧒)分(🥢)に対する愛情(qíng )を十分(fè(🌎)n )に味(wèi )わいながらも、すでに一段と高(📪)い(🥍)ところに立(🤡)っ(🏙)て、(✋)その中(zhōng )の文句の(😂)意味を読(dú )も(❌)う(🏴)とする気持(chí(🤐) )にな(🕌)っ(🍓)て(🌉)いた。それはちょうど、多くの大(dà )学生(🛴)が故郷の母から来る訓戒(jiè )の手紙を読む時の(💢)気持と、同(tó(🚷)ng )じよ(📞)う(🤚)なもの(🧀)であったらしい(⛱)。
「(🤫)うむ、し(🔶)かし相当(dāng )生(📻)意気な奴には(🍛)ちが(🛎)い(🦖)ないよ。」(🌌)
他(🚙)の一(💾)人が追っか(🗄)けるようにたずねた(💴)。
「どう(🐤)して? いいじゃないか(🕓)、ちっとも(👋)恥ずか(🚒)し(🖥)いこ(😣)となんかないんだもの。」(🍪)
「(🐸)そこ(🎥)で、四(🌡)年生(🛃)の責任いよいよ大(dà )なり、だ(🌇)ね。」
(⛹)鉄(zhí )拳が(🔒)同(👵)時(😮)(shí )に(🚇)次(cì )郎の(🏋)頬に飛んで(🤾)来(🏦)た。しかし、次郎の(🔞)両(🌮)手が狐の(🌸)顔(yá )に飛(fēi )び(🐜)かかっ(👗)たのも、(📍)ほと(🏠)んどそれと同(tó(🌈)ng )時だった。
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