「先生、僕(pú )、申し(📏)わけないことをして(🍠)し(🔊)まいまし(⤴)た(📽)。」
五六分(🎿)もたつと、朝(cháo )倉(🤒)先生は手(💹)紙(zhǐ )を書き終えて、自分(🏞)(fèn )も縁(✡)側に出て来(🆑)た。
「もし、馬田(🛢)もまわ(🕑)り道したら、道江さんは(💸)どう(🎂)する(🌹)?」(🏂)
校(🌋)(xià(💃)o )友会(huì )の(🔌)委員(yuán )た(🥃)ちは(🚇)、そ(😃)の日じゅう、めいめい(🤲)に校長の動静に注意し(🎪)た。休み時(shí )間(jiān )になると、あ(💼)るものは用もないのに校長室のまえ(🕥)の廊下(⛅)を何度も往復し、あるものは(🗃)校(xiào )庭(tíng )の遠い(㊗)とこ(🤺)ろ(🧔)か(🦎)ら(🧗)校(xiào )長室をそれとなくのぞ(🥊)いて見(jiàn )た。しかし、校長室(🏫)は(⚡)いつもから(🎾)っぽ(🦒)だっ(🙎)た。校長(🥟)は県(🕑)庁に出て行ったきり、帰ったのかどうか(🌈)もはっ(🤐)き(🚭)りしな(🦄)かっ(👔)た。
「何(hé )がずる(🏀)い(🍡)んだ(🥙)。」
「ばかだな(👛)、(⤴)道江さん(⚫)は(🔷)。」
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