「そ(🏞)こ(🏰)で、(🙀)四年生の責任(🍳)いよいよ大なり、だね。」
「(🍑)次(cì(🔈) )郎ち(♈)ゃん、大沢君(jun1 )っ(📚)て、偉い人だ(📿)と思わない?」
「ふむ、生(shēng )意(👏)(yì )気そう(🌖)だ(❇)。」
し(🌼)ばらく沈默がつづいたが(🙀)、大(dà )沢はにこにこして(👧)、(🏟)
「元(📉)来、正(🔁)義は階(jiē(🤤) )級にあるん(🎐)じゃ(🕋)ないんだ(🥠)。ど(➿)んな階級(jí )に(🕖)だって、正しい人(rén )もい(🍚)れば、(🤩)正し(😨)く(🧝)ない人もい(🧒)る。正義は、それを(⏬)もっている一人一人(ré(💯)n )の(🛤)胸にしかな(🍵)い(💫)んだ。五年生(👱)は五年生な(🗣)るが故に正(🤤)義の持主ではない。同様(yàng )に僕らも(🐏)、四年生(shēng )なるが故に正義(🕗)の擁(🐽)護(🚊)(hù(🥇) )者だと主張す(🐴)るわ(📺)けにはいかない。四年生とか五(🍨)年生とかい(🎀)うこと(💰)は(📗)、要するに正義(🚗)と(🌑)は何の関係(🌞)も(🗞)ないこと(🌎)なんだ。それをいかにも関(🎂)係があ(🔎)る(♉)かのように(🚄)思(sī )いこんでいるとこ(😿)ろに、この学(🌭)校の病根があり、校風(🧟)のあがらない大(♏)き(📹)な原因があるん(🎣)だ(🏜)。こ(🦑)の学(xué )校では、上級(jí )の名においていつも正義が蹂(🌌)躙(lìn )じゅうり(🏟)んされて(💂)いる。現(xiàn )に本(🍸)田(tián )の弟(👺)の(➗)場(🎪)合がそれだ。僕はもう一度はっき(🥈)り言う、正義は階(🥥)級(🚍)にな(🛑)くて人にあるんだ。もしそ(📝)うでなけ(😰)れば、全(quá(🥍)n )校一(🚵)致も期(🚕)待出来(lái )ない。そ(🤐)れが期待出(👕)来るのは(🕠)、正義が(🦎)階級(📁)の(🆔)独(💲)占(🎋)物(wù(🐁) )どくせんぶつ(💻)でなくて、何人の胸にも宿(xiǔ(😐) )り(🛀)うるから(😂)だ。だから僕は(🐽)、(🐊)同級生(shē(😅)ng )の団結(🎰)よりも、正しい人(🐺)の(💎)団結が先ず必要(yào )だ(🗻)と(🖌)思う。僕(🚽)は四(🔍)年生を愛し(🌏)、五年(😶)生(shēng )を憎(😣)むため(📦)に、本田の弟(😝)をバ(📰)ッ(📗)ク(🎞)しよ(🏾)うと言うん(🕐)じゃな(Ⓜ)い。僕は学校(❣)全体(🌲)を愛するんだ。学校(🕝)全体(🙇)の正義(yì )を愛す(🕸)るんだ。そのためには、本田(😣)の弟のような、不正に屈(🏚)(qū )しない魂を(📥)あくまでも擁護(🐝)しなけ(🚷)ればならんの(😩)だ(🦃)。問(wè(🌼)n )題は、四年生の権威がどうの、(🔪)名誉がど(🍔)うのというような、(💯)そ(👃)んな(🆙)けち(🤩)けち(🦋)し(🥇)たこ(🧀)と(🉑)にあ(🍒)るん(🤼)じゃない(😥)。大(📫)垣校長の謂いわゆる大慈悲の精神に生き(🏙)、(🎶)全校の正(📓)(zhèng )義を護ろうと言うん(🆓)だ。おれの言ったことを誤(wù )解せんようにして(👲)くれ。」
「すると(🔢)、あいつらに(🤰)ぺこぺこする方がい(💗)いん(👇)ですか。」(🎁)
他(tā )の一(yī )人(💳)(rén )が追(zhuī )っか(📕)け(🕟)るようにたずねた。
「しかし、頭の(🚜)悪い奴(nú(🚹) )ば(🗣)かりそろっているんだから(🔔)、それがあ(🌊)たりまえだ(⬜)ろ(💄)う。」
「む(🛴)ろん(🗡)だ。個人の問題じゃつまらんよ。」
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