日本《あ が わ ようじ》2行目ライン
あ が わ ようじあらすじ
（こ(🚟)れ(🚷)なら大(🖱)丈夫、自家うちで気がつ(🌾)く人は(🗯)ない。）
「つ(💑)か(👭)まえろ！」
俊亮あてのお浜の便りは、全(🛳)(quá(🛤)n )く(🌭)珍し(♓)いことだった。文字(zì(❔) )も、いつもとちがって、(😦)誰か相当の人に頼(lài )んで書(shū )いて(💢)もらったものらし(⏳)かった。それには、四角(jiǎo )ばっ(🎩)た時候(hò(🕋)u )の(👥)挨拶のあとに(🆓)、次のような文句(🍅)が書いてあった。
(🧀)彼は(🖊)そ(🍙)んな(🧑)ふう(🍁)に思(📋)(sī )った。ま(🍔)た、お芳との関係につ(🏛)いても、乳母や(👁)はいつま(🍺)で自(😱)(zì )分を子供(🍶)だと思っているんだ(🏿)ろう、という(⛪)気がしてい(👻)た。尤も、こ(🛴)の気持の(🗻)なか(👏)には(🙅)、何かしら、ま(🥊)だ割りきれ(🕋)ないものが(🍪)残(🐢)っていた。ゆさぶると(📞)、底から、にがいも(🎡)のが浮いて来そ(♊)うな気さえし(🕧)た(🕚)。「一(🤝)番(🐖)」や「偉い人(rén )」を(😡)微(🐝)笑をもっ(🌑)て読(🐃)んで行く彼も、「今度の母さん」の(🙈)くだ(🍥)りになると、だ(💛)から、(⛑)いく(🤐)ぶん顔が(🛸)ひきしまって来(🕙)た(🍙)のである。
恭(🐈)(gō(🌵)ng )一は(📖)次(🌏)(cì )郎(láng )と大沢(zé )の顔を見くらべながら、(🍸)答えた。大沢は立(♋)ったま(🐦)ま、そ(🏵)れをきい(🙂)てい(👹)たが(📬)、にっこり笑っ(🎹)て、また腰をおち(🐌)つ(🐘)けた。
(😁)恭一は(🐬)また顔を(🧔)赧ら(😍)めたが、
彼(🔭)(bǐ )は、いつ(🙋)とは(🚦)なしに、そんな気がしていた。はっ(🐌)き(📐)り意識して、(🦕)そうなろ(🙂)うと努めたわけで(☝)もなか(🍩)ったが、中学に(🔆)入学して以(yǐ )来、日一日と、母や(🦉)祖(🎭)母(🗞)の(🔓)問(wèn )題(💓)がその深(🦀)刻(kè )さを減じて行(háng )き、このごろでは、よほ(👪)どのことが(🍔)ない(👪)か(🍅)ぎり、たいして(🎋)気にもかから(🗒)なくなっ(🎂)て(🚷)来たのであ(🔝)る(🆗)。それは、た(🗻)し(📸)かに、中学(🐴)校とい(🍑)うものの空気(qì )が、(☕)彼(bǐ )にいろいろの新しい問(🚡)題(tí )をあ(🤨)たえ、彼の関心を(🚳)、急に家(🧟)(jiā(🈯) )庭以外の世界にまで拡げてくれた結果にちがい(😠)なかった。その意(yì )味(💔)では、(✝)中(😀)学(xué )校(🛴)と(🚊)い(🍼)うところも、(🔊)尊敬すべき先(🍹)生がいるいない(🚖)に(🌞)かかわらず、人間(jiān )を(🥠)成長(zhǎng )させる何かの魔術をもったと(💬)こ(👫)ろだ、といえるで(🐕)あろう。
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