彼にとっての最も大きな失望は、彼(bǐ(🌴) )の教室に出て来る先生の中(🔴)に、権(🧠)(quán )田原(📔)先(💐)生(🤮)の(⏰)ような人(ré(⛵)n )を、ただの一人(🆓)も(😇)、見出せなかったことであった。彼(🙋)(bǐ )の眼(yǎ(😸)n )に映(yìng )じた中(zhōng )学校の先(🍌)生(💴)というのは、小(💡)学校の(⚪)先(🥗)生(shēng )にく(🏡)らべて(📚)、何か専門(💑)らしいことを(🚿)ほんの少しば(👫)かりよ(🥄)けいに知(🈷)って(🚭)いるだけで、(✝)およ(👷)そ人間らしいとこ(🗻)ろを少(🚽)しも持(💕)合わせない人達ばかり(🤐)だった(💝)。貧しい知識(shí )を(👝)教室で精(⬅)一(🙆)ぱいにしぼ(🎍)り出す(🍒)こと、点(🦄)数や(🕕)処罰で(🐽)生徒(🌥)を(🐜)おどかすこと、この(🚔)二つの外には、用はないといった顔をしてい(🔶)る人(rén )間、そ(🕗)れ(🚌)を次郎(🕦)は中学(😜)(xué )校の先(♏)生において(🎂)発見したの(👍)であ(🆒)る。
「そこで(🌘)、四(sì )年生の責任(rèn )いよいよ大なり(🌊)、だ(🧗)ね。」(🍽)
「うむ、新入(rù )生の(🍼)た(🛋)めに戦うつもりだっ(🚡)たんだね。」
次郎は怒(nù )っ(🍁)たよう(Ⓜ)な調(diào )子(zǐ )だ(🦕)った。
五(🤤)年生(shēng )の一(🍚)(yī(👢) )人が叫んだ。それは三つボタンらしかった(🥜)。次郎は(➖)、しかし、(🌳)ふり向きもしな(🚘)かった。
「きのうは、どうだったい、雨(yǔ )天体操(cāo )場では?」(🅿)
「ど(🤤)う(💈)だ(🐇)い、本(🎎)田の弟(🚌)(dì )だっ(🐁)たら(🙀)、(👐)こ(🌀)れから狐なんかに(⛰)いじめられない(👆)よ(🔉)うに(🍄)、四年(⛓)生でバックしてやろうじゃないか。」
大(⛷)沢(zé )はゆった(📨)りとそう言(yá(💫)n )っ(🐃)て、みんなを(🐀)見まわした(🍰)。
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