峠たうげの上うへから村むらの(📻)小學(xué(🏜) )校(xiào )せうがくかう(🗿)へ通かよふ生(shē(🍣)ng )徒(🤮)せ(🍭)いとがありました。近(jìn )ちかいところから通かよ(🤡)ふ他ほかの生徒せいとと違(wéi )ち(🆒)がひま(🚎)し(⏫)て(🛑)、子供(⬛)(gòng )こども(🍙)の(👧)足あしで毎日(🐟)まいにち(🕡)峠(🐑)たうげの上(🏎)う(🗯)へから通かよふのはなか/\骨ほ(🕋)ね(👓)が折(shé )お(🧀)れ(⭕)ました。でも(⛴)、こ(🔭)の生(😫)(shēng )徒(🍶)せいとは(🔴)家(🤬)(jiā(🥃) )う(Ⓜ)ちから學(xué )校(🥪)(xià(🧢)o )がくかうまで歩(📤)あるいて行(🤝)(háng )ゆく路みちが好すきで(👛)、降(💌)ふつても照(zhào )てつて(💹)も通(🧕)かよ(🐐)ひました。
『生(shēng )徒せいとさん、(🍪)今日(rì )こ(🏬)んちは(🚭)。』
「(😚)こうして見る(😷)と、とうさ(🏷)ん(🎂)の肩(💪)の(🥈)幅はずいぶん広いな。」
「どうです、私の(🍜)子(👞)(zǐ )供も(🌔)大きく(🍥)なりました(📠)ろう。」
「(📡)お(😁)そろしく鼻の(👎)高い娘ができたね。」
寒さむ(😏)い(🐷)、寒(hán )さむ(📹)い日ひに、(📜)この生(🤒)徒せいとが遠(yuǎ(🕋)n )路とほみ(🆗)ちを(🔫)通(🤽)かよつて行ゆき(🎢)ますと(🚿)、途(tú )中(zhō(🌺)ng )とちうで知しらないお(⚾)婆ばあさんに逢あひま(🏾)した。
と(💤)父(🏠)とうさんが尋たづねましたら、鶺鴒せいきれは尻尾(wěi )しつぽを振ふつて、
私は言った(🍩)。
『生(📧)徒せいとさ(🌫)ん、(🚆)今日こ(😙)んちは。』
木(mù )曾(😩)きその人(🕷)ひとは(🐹)昔むかしか(👷)らお伽(🐆)話とぎばなし(🔖)が(⛩)好すき(🌡)だつた(🚺)と(🆓)見(📭)みえますね。岩いはにも、池いけ(😜)に(👾)も、釣竿つりざをにも、(👵)こんなお伽話とぎばな(🕧)しが殘のこ(🛫)つ(🏮)て、そ(📯)れを(🔞)昔むかしから言(🐬)いひ傳つたへて居ゐ(✈)ま(💄)す(⤵)。
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