かれが(🌹)、(🏧)便(biàn )所に(⏹)通ずる廊下(🎳)の角(🐐)をまが(📆)る(🙏)と、一段(🎀)(duàn )さが(🕸)った入(😑)り口のたた(🌫)きの上に立って、(⛺)何かしきり(🙊)と声高(🏾)こわだかにが(🐁)な(🌎)りたて(🔩)ている(🐖)一人(rén )の塾生が(🥊)いた。見ると、(🎅)飯(🍠)(fàn )島好(🛵)(hǎ(⛲)o )造(zào )だっ(🎅)た。
七(qī )時の朝食までには、まだ二十分ほどの時間が(🤹)あり、そ(📅)の(👎)間(jiā(🤤)n )に食事(🥏)当番は食卓(🤡)しょくたくの準(zhǔn )備をや(🅰)り、(🍤)そのほかのものは、(🔟)自由(🍫)に新聞に目(mù(😗) )を(🎯)とおしたり(🔐)、(🕟)私用を(🐛)たしたりするのだった。次郎は、いつもなら、こん(🍗)な時間にも、できるだ(🎟)け(🏎)塾(shú )生たちに接触せっしょくして、(🦇)かれらの(🐃)感(gǎ(🌱)n )想(💴)をきいたりするのだったが、今日は、広間(🔏)を出(chū )る(🐿)とすぐ、(🚲)塾長室(shì(🕤) )に行き、朝倉先生(🔵)に向かって(🏆)、なじるように(⛅)言った(😧)。
次郎(🏈)は、いつになくつかれてい(😱)たが、床とこに(🕹)ついてからも(🛳)、(🕹)なか(🥘)なか寝ねつか(🍩)れ(😙)なかっ(🥒)た。
(🌼)もっとも道(dào )江にたいして自分の(🎈)抱いだいて(㊗)いる気持(💳)ちに(❌)、兄がまだ(🐋)まるで気(qì )がついて(😖)い(⏪)ないらしいのは、ありがた(✋)いことだ。しか(🖖)し、だからとい(🚱)っ(🏤)て、二(èr )人(rén )がむつまじ(🕔)く(🙊)つれだ(😢)ってや(🕷)って(🦑)来るのま(🚵)でを(⚓)、ありがたく思う(☕)わけにはいかない。痛いき(🎆)ずは(❤)、どんなに用(📶)心ぶかく(📇)さわら(🍏)れても痛いのに、まして、(🙇)その(➗)きず(🚑)に気がつかないで、無遠慮(💊)(lǜ )ぶえ(🏩)んり(🍖)ょに(🐂)さわられては全くたまったも(🚒)のではないの(📜)だ。
「もっと考える?(⚽) ふむ(📄)。腑ふに落ちな(🍑)ければ、(🧟)腑に(🦗)落(🕸)ち(♑)るまで(💍)考(🏇)えるよりな(🎡)いだ(🐮)ろう。自分で考えな(🆗)いで(👏)、人(💲)の言(yán )うことを(💶)うのみにする(🛸)生(shēng )活なんて、ま(⭕)るで意味(🌃)がないから(🦇)ね。」
朝倉先(👈)生(🐗)は、しかし、(🕝)ど(🚆)んな悪(è )い状態(🤤)が(⛰)あらわれて来ても、す(📭)ぐそ(🆔)の場で(👧)そ(🐣)れを非難(nán )することが(👝)なかった。すべてを(⛳)いちおう成り行(👷)(háng )きにまか(🎭)せ(🤜)、行くとこ(💣)ろまで行(há(🍇)ng )か(🎤)せてお(☕)いて、あとで(😔)、(🎑)――(👲)たと(🎹)えば(🐕)食(🧙)後の雑(zá )談や、夜の(🍀)集(🤡)(jí )まりなど(🎱)の際(jì(🏺) )に、(🚓)――そ(🖼)れを話題にして、みんな(🎛)といっ(🕚)しょ(🥟)に、その原(yuá(⛩)n )因結果(guǒ )をこまかに究明(🌈)し、その究明をとおして、共同(tó(🤡)ng )生活の基(⛩)準になるような原則的なも(🐎)のを探求する(🈺)、と(🍍)いったふ(🏤)うだっ(🌯)たのであ(🏣)る。
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