だれの顔に(🍠)も、(🔽)何かし(🌊)ら、ゆ(♐)うべとは(🐶)ちがっ(🚝)た感(🏾)情(🐷)が流(🔒)れており、(🎆)互礼ごれいをす(🎉)まし(🛎)て(🔐)広(guǎng )間を(㊙)出(chū )て行く時のみんなの足音も、これまでにな(🗜)く静粛せ(🏓)いし(🍏)ゅ(🦏)くだった。
もう(💗)そのころ(📐)には、塾(shú(🏿) )生たちは、室(shì )内の掃(sǎo )除整頓をすべて終わ(🎗)って、最(🆗)後(🗞)(hòu )に、廊(🚚)下(🐘)や、玄(⛓)関げんかん(🎪)や、そのほかの出(😈)(chū )入り口の(🚝)掃除にかか(🐫)っている(⚫)とこ(📯)ろだった(🅰)。むろんそ(💦)うし(👇)た掃除(chú )も、(👟)分担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密には境界が定められないために(🌾)、塾生たちはかなり入(rù )りみだれていた(🎈)。
左右の窓(💖)の下(xià(🍟) )に、小便(💧)つぼが(💧)それぞれ七つ(🔝)ほど並ならんでおり、そこを四人の塾生が二人ず(💪)つ(⛑)にわかれ(🔙)て、棒だ(📸)わしで(🌡)掃除して(🔦)いたが、その中(zhō(🔩)ng )には、大(dà(🧥) )河(😽)(hé(✔) )の姿は見(jiàn )えな(📯)かった。
「僕(🌖)もそう思(sī )って、わざわ(⏺)ざ廊下(xià(🍰) )に出て(🐌)見たんですが、(🏨)当番は(🤾)大河君だったんです。」
相談は安易あんいにすぎるほど、(🙍)す(🐊)らすらと(🏫)はこび(😠)、(👮)ほとんど無修正だった(👱)。特(tè )異(⛅)とくいな行(🎲)事を期待し(🗜)ていた塾(shú )生たちにとっては、多少物足りな(🐬)く(📇)感じられたらしかっ(🈳)たが(🍅)、そのために、こ(🏼)れ(🔩)という強硬き(🗯)ょ(🤟)う(🍿)こうな主張も(💩)出(chū )なかった。最も多く発(🐹)(fā )言(yá(🌭)n )したのは飯島だ(⛪)っ(🍽)た。し(🤪)かし、(🏡)そ(🎢)れも、自分(⬅)の(♊)存在を印象づける(🚖)目的(🔒)(de )以(yǐ )上の(🌴)発言ではなく(🛃)、たいてい(🤯)は(⛎)原(🥔)案(à(🕝)n )賛成(🚨)の意(yì )見を(🌾)のべ(📭)、同時に進(🌀)行(há(⛑)ng )係を(💞)つと(🔻)め(🤭)る(🚣)といったふ(💗)うであっ(🏆)た。田川(⛺)は(🦈)、はじめか(🐓)ら(🌗)終(🔔)わりまで(🙄)、一(yī(👴) )言(🕥)も口(kǒu )をき(😞)かなかった(📌)。
次(cì )郎は愉快(🌃)ゆかいそうに笑って、事務室(shì )にはいり、すぐ掃(sǎo )除そ(🛏)う(☝)じをはじめ(🗿)たが、その(🈚)時(shí )になっ(✒)て(🍲)、(🛬)大(dà )河(hé )の(🧠)にっと笑った顔と、そのあとで言(yá(🈂)n )った言(yán )葉とが、変(🚨)(biàn )に心に(🔀)ひっかかり(🍱)だした。
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