長く東京で年(nián )月(yuè )を(🕣)送って来た高瀬(lài )には(📣)、(🏤)塾の(🕉)周(🤞)囲(📋)ま(👐)わりだけでも眼に映る(👭)ものが(🙇)多かった。庭にある桜(yīng )の花は(📬)開(kāi )い(👦)て見ると八重で、花(🌲)(huā )束のよう(😡)に密(🎛)集かたまった(🙍)やつが教室の窓に近く咲(xiào )き乱れ(🏆)た(🔳)。濃い花の(👫)影(🗽)は休みの時(🌃)間(jiān )に散(sàn )歩する教(jiāo )師(👒)(shī(😴) )等の顔にも映(yìng )り、建(jiàn )物(wù )の白い壁に(🏅)も映った。学生等は幹に(🏴)隠(🛶)れ、(🤦)枝(👠)につかまり、まるで小鳥(niǎ(🐉)o )か(🆙)なんどのよ(🙌)う(📏)にその下(🚉)(xià )を遊び廻っ(😌)て戯(🚚)れた。
誘うように言(🔔)う学(😚)士(📉)と連(lián )立(🔶)って、高(gāo )瀬は(👊)やがて校(🔬)舎の前(🚡)(qiá(🤯)n )の石段を降り(💘)た。
矢場は正木大尉や桜(yīng )井(🤕)先生(shēng )などが発起で(🏆)、天主(zhǔ(👾) )台(🎀)の下に小(🏛)屋を(📄)造って、楓(💮)かえで、欅け(🈯)や(🥓)きなどの緑に(📼)隠れた、極く(🚽)静(🖤)か(👻)な位置にあった。丁度そこで二(èr )人は(🕓)大尉と体操の(🐩)教師とに(🔝)逢った。ま(🚪)だ他の顔触か(💑)おぶれも一(🍨)人二(🍌)(èr )人(👧)見えた(🌹)。一(👋)時は塾の連中が挙こぞってそ(🚒)こへ集(jí )ったこと(📦)も(🚈)有っ(🌉)た(👘)が、次(💑)第に子安(🖥)の足も遠く(🗝)なり、桜井先(🌘)(xiān )生(📈)(shēng )もあまり(⏱)顔を(🌈)見せ(💵)な(📷)い。高瀬(🚖)が園内(🎶)の(🐲)茶屋に預け(😁)てある弓(🥞)の道具を取(❄)(qǔ )りに行って来て(😇)学士(shì(📉) )に交(🐂)際つ(🕑)き(🤩)あ(🗣)うというは彼(🌾)として(🥉)はめず(🤜)らし(👲)い位だ。
「広(🚷)岡さんも今(jīn )、上(🧦)田で数学(xué )の塾(shú )を開いてますが、余(yú(🍈) )程(chéng )の(🐊)逆境でしょう……ま(🌌)あ、私共も先生に(👟)同(tó(🥒)ng )情し(🛀)て、い(🏉)くらか(🧞)の時間を助(zhù )すけに来て頂(dǐng )くことにしたんです……それに(🦋)、君、吾々の塾(🍁)(shú )も中学の設備をして、認可(🧞)(kě )でも受(🌥)け(✴)ようというには(🤫)、肩(👴)(jiān )書のある人が居な(🔑)い(💚)と一(🎖)寸ちょっとこれで都合(🌳)が悪いからネ」
「かァさん、かさん――やく(🙈)らか、やくや――ほうちさ、やくやくう―(🍦)―(😂)おんこしゃこ(🕡)――もこし(🚂)ゃ(📢)こ――」
大尉等(děng )を園(💖)(yuá(📴)n )内に残して置いて、(⚽)学士と高瀬(🐓)の二(èr )人(rén )は復た元(yuán )来た道を城門(mén )の方へ(🥗)とった(🎭)。
「一寸(🏴)気(qì )が(😡)着(zhe )かないでしょう。これにはそもそも歴史があ(🦔)る―(✝)―ベ(👠)エスの記念で(🔂)サ」(🔗)
「ど(🍼)うです、(✝)我輩の指は」
「さあ、パ(🏽)ン上げるか(🥒)ら、(🐣)お出(chū )いで(🍥)」と彼女(🕖)は娘(niáng )を(💸)呼ん(😓)だ。
「怒って(😎)る――螫さすぞ(🐦)螫す(💳)ぞ」
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