彼(bǐ(👋) )は、(🏅)しかし、それからも、校内を方々(🛴)歩きまわって、上(shàng )級の生徒(🐲)たちが幾人かかたまって(😋)話(huà )して(🐇)い(🐅)るのを見(jiàn )つけては、その(📷)仲間(📍)に入り、(🐦)それとなくストライキを煽動するよ(🥉)うな(♉)こと(🥩)を言(⚾)ったり、次郎をけなしたりすること(🏚)を忘れなか(🛂)った。
(🤸)徹太郎(🌼)は大して(🤒)気にもとめないような調(🆗)子でたずねた。道(dào )江は顔を赤らめてぐずぐず(🙈)して(🗾)いる。
「(〰)どうしてって、負けること(➕)わかってい(😤)る(😮)じゃあり(🏵)ませ(📵)ん(🍇)か。男と女(nǚ(🦉) )ですも(💝)の。」
(🔑)血(🏤)書は約(🏟)束(shù )ど(🐂)お(💦)り(💎)、あくる日、始業前に花山(shān )校長に提出された。平尾も(📤)、田(🌦)(tián )上の勧(🎹)告で、(🕠)署名血判に(㊙)は案(💉)外すなおに同(🥏)意した(🐋)。しかし、みんな(🚎)を代表(📸)し(🚟)て校長(🥑)室(shì )に顔を(🆙)出すことに(🍯)ついて(🦊)は、彼は最(🎲)初(chū )の(🐯)う(🚪)ちなかなかうんと(➿)は(💧)言わ(😈)なかった。田(📐)上が、君は総務としてただ顔を(🥜)出してさえくれれば(🖌)いい、校(⏭)(xiào )長と(🎴)の応酬は一切(🛷)自分が(👋)ひきうけるから、と、なる(🍛)だけ彼(🗄)の責任(rè(🚀)n )をか(🥊)ろく(🖍)す(🥥)る(🧙)ようなことを(😀)言った(🐻)の(🏴)で、(⏰)やっ(🐬)と(⌚)のこと彼も(🚇)承知し(💟)たの(🎩)であった。
「しかし、ストライキになってし(🐠)ま(🔕)っ(💱)たら、君の考(🐗)えとは(🈂)まるで反対の(😳)目(💉)的で書かれたことになり(♉)そうだね。」
「(🍍)それが(📌)きっと大きな問(🎱)(wèn )題になると思うね(🥢)。」
(🍩)次(😒)郎(⬆)はそっぽ(😈)を(💿)向い(📛)て答えな(🌒)かっ(♑)た。彼(bǐ )女は、馬(🕎)田(🐋)に(🤳)対して、(🏜)純潔(🛑)な処女として(🏧)の烈(🥙)し(📧)い(♎)憤りどこ(🏺)ろか、自分(🦍)に(🥌)侮辱を加(⏺)えた当の相(😪)手(🎥)としてさえ、さほど(🍴)の憎しみを感じていないので(🛐)はないか。もし感(gǎn )じていると(🕐)すれば、(🎺)そんなよそごとのよう(😍)な答えが出(chū )来(lái )るはずがな(🔓)い。そう考えると、道(🍩)江が馬(🥠)田(✴)を「千ち(📩)ゃん」という親(🔅)(qīn )しげな(🥐)名で呼(hū )ん(😽)で(🔝)いることまでが腹(🐒)立(lì(💵) )たし(🎶)くなって来た。
新賀はひょうし抜けがして三人(rén )をふりかえった。三人もおたがいに顔(🍚)を見(📤)合わ(🐭)せ(⚫)て(👎)いるだけであ(⚪)る。する(🆙)と校長(zhǎng )はもう一(yī(🎄) )度、(🎁)「いいかね(🕳)、(🉑)君らを信(xìn )頼し(♉)てたのん(💲)でおくよ。」と、念(niàn )を押し、「じゃあ、私はす(♎)ぐ県庁に出かけなけ(🥪)りゃならんから(🔰)。」と(🥛)、あたふた(🕸)と(🏕)帽子(zǐ(🧙) )掛の方(💉)に(㊙)行って帽子(zǐ(🔕) )を(🏜)かぶった(👏)。そこで四人(🚡)も(🐌)默ったまま、校長のあとについて室を出て(🌸)来た、というのである(🐲)。
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