長(🤲)く東京で(🚀)年月を送って来た(💃)高瀬(là(⛔)i )には(🚥)、(🔀)塾の周(zhōu )囲(tōng )まわりだ(🚾)けでも眼(yǎn )に(😜)映(🥊)るものが多か(👬)った。庭(🏦)にある桜(yīng )の花は開いて見ると八重(➿)(chóng )で、花(huā )束のように(🍷)密(🍛)集(📒)かたまっ(💩)た(⚓)や(🕰)つが(㊙)教室の窓に近く(🕳)咲き(🦈)乱(🚩)れた(✏)。濃(👢)(nóng )い花の影は休(🥝)みの(📮)時(shí )間(🛰)に散歩する教師等の顔にも映り、建(💿)物の(👉)白(bái )い壁にも映っ(📹)た(📼)。学生等は幹(gà(💁)n )に隠れ、枝(🎬)につ(✂)かまり、まるで小(xiǎo )鳥かなん(😴)どのよう(📰)にその下(🥍)を遊(yóu )び廻って(💵)戯(⛅)れた。
この(🔊)半ば家庭のような学校から、高(🤪)瀬は自(🚛)分の家(jiā )の方(🤶)へ帰って行くと、頼んで置いた(🧗)鍬(qiā(🌪)o )く(🎿)わが届(🕡)いて(🦗)いた(🎌)。塾で体操(🤬)の教師(shī )を(🙃)し(🚣)てい(🥨)る小山(shān )が届け(🤑)てくれた。小山の家(jiā )は町の鍛冶かじ屋だ。チョ(👵)ン髷ま(🛋)げを結った阿(ā )爺おとっさ(🌅)んが鍛うっ(🏼)てくれた(🚟)のだ。高(⌛)瀬はその鉄の目方の可成(chéng )かなりあるガッ(💋)シリ(🎴)とした(💬)柄(🌞)のついた鍬を(🍹)提(🤦)(tí )げて、家の(👸)裏に借りて置いた畠の方へ行った(🤤)。
(📙)と口々(📘)に言い騒(🎺)(sā(🎈)o )いでいる生(shēng )徒(🈸)の前で(🎋)、学士は身を反そらして、螫さ(🥔)れまい(♊)と(🈴)する(🕊)様(♿)子をした。蜂は(🔪)コ(🕳)ップの(👠)中へ押(🙃)し(💒)入(rù )れら(💃)れた。それ(🏝)を見た生徒(tú )等は意(yì )味(wèi )も(☝)なく笑った。「(🏫)死ん(🏟)だ、(🤩)死んだ(👍)」と言うものもあれば、(👻)「弱(😤)い奴」と言う(🥑)ものも(💜)有(🐻)(yǒu )った(📧)。蜂は真理を証するかの(😺)ように、コッ(🥕)プの中でグ(🛰)ル(🔝)グル廻(🍏)って、身(shēn )を(🍽)悶もだえて、死んだ。
と呼(hū )ぶ子供(gòng )を見つ(🌃)けて、高瀬(🈵)は自(zì(🥤) )分の家の前の垣根のあたりで鞠(🉑)子(👀)まりこと(🏸)一緒に(🕞)成っ(❄)た。
その人は身(shēn )を斜めにし、うんと腰に力を(🛤)入(rù )れて(🐫)、土の塊(kuài )か(📖)たま(❤)りを掘起(qǐ(🍪) )しながら話し(🧘)た。風が(🐨)来(🔸)て青(🈁)(qīng )麦を渡(🤟)る(🕸)のと(😴)、(🆎)谷川(chuā(🌮)n )の(🕍)音と、その間に(🐚)は蛙の鳴(⛵)(míng )声も混(hú(🎴)n )って、どうかすると二人(rén )の話は(😅)とぎれと(⬅)ぎれ(🚕)に通ずる。
「今(👠)咲いてますのは、ホンの丸(wán )咲(😰)か(📑)、牡丹ぼたん種ぐらい(🗻)なものです」と学士(♑)は高瀬に(😡)言っ(🐯)た。「真(zhēn )実ほん(💺)とうの獅子(zǐ )し(😊)しや手長(zhǎng )と成った(😿)ら、ど(🌚)う(🤢)しても後(hòu )おく(🗓)れますネ(🍫)。そのうちに一つ塾(💐)の先(xiā(🍙)n )生方を御呼び申したい……何(hé )がなくとも(🗾)皆さんに集って頂いて、こ(💇)れで(🗣)一杯進(🥟)あげら(⚽)れる(🎮)ようだ(🥝)と可いいんで(🎧)すけれど…(🔟)…(🔒)」
と(⛸)鞠(🉐)子(zǐ )は(🌧)首(shǒu )を(🧤)振(zhè(📜)n )ったが、(🐇)間もなく母の傍へ行って、親子(🐻)でパンを食った。
別荘の入口(🍞)(kǒu )には楼の名を彫っ(👀)た額も掛(guà(🌽) )った。明る(🦈)い深い緑葉の反射(shè )は千曲川(chuān )の(🛁)見え(🦍)る座敷に満(💣)ちて、そこに集っ(⛲)た湯上りの連中(🏛)の顔(yá )に(😿)ま(👀)で映(yìng )った。一(👘)年に(⛺)二度ずつ(🖥)黄色(sè )くな(☕)る(🌥)欄(lán )てすりの外の眺め(🆗)は緑(🚌)に調(diào )和して画(☕)の(🍣)よう(🥪)に(🈲)見(🙂)えた。先生は茶を入(rù )れて皆(jiē(🧀) )な(🍝)を款待も(⛑)てなしながら、青田(tián )の時(🎚)分に(🤪)聞える非常に(🔜)沢山(🔮)な蛙の声、夕方(☔)に見える対岸(🗓)の村落の(🎓)灯の(🏣)色などを語り(🧟)聞(wén )かせた。
「鞠(jū )まあちゃんはどう(🌷)したろう」と高(🍎)瀬がこの家で生れた姉(zǐ )娘(🔭)の(🥨)ことを(🌵)聞い(➡)た(🔮)。
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