(🐲)そ(🚥)して、そ(🎿)のまま(😢)、(🌃)すこしも(🚢)調子をかえないで(🏛)、また(💾)槌(💐)をふる(🛶)いつ(💜)づ(⛏)けた。
((➰)最初の朝の(🏨)板木の音が(🌓)、こんなだっ(⛓)たことは、(🛵)それまでにま(👄)ったくないこ(♈)とだ。だれ(📍)だろう、今朝(cháo )の当番は?(🌪))
「次郎(láng )さん(🎛)の板(👯)木(mù )の打ち(🔻)か(👶)たには、行事の(🏋)性(🦓)質(zhì )や、(🎵)そのときどきの必要で、(✅)少しず(🔮)つちがった調子が出ますわね。あたしは、(🅰)それ(💸)がい(🙇)いと思いますの。それでこそ、そのときどきの気(🕠)分が出るんですも(🎣)の。板(bǎn )木(💴)だって、(🎸)打(😻)(dǎ )ちかた(🌾)次第しだいでは(🌓)芸(yún )術(⏳)になり(❗)ま(🚙)すわ。あたし、次郎さんの板木の音をきいていると、いつもそう思いま(✔)すのよ。先生には叱(🔓)しか(🦉)られ(🦉)るかもしれない(🥢)けれ(⛅)ど(📦)、今(jī(🌶)n )朝の打ちかた(🏠)だって、頭(🏾)かぶせにわ(⚽)る(⏰)い(🕧)とばかりいえ(💶)ないんじゃないかしら(🤭)。」(🕔)
「私は、大河をそんなふうに(🎨)思(🐠)うのは、むしろ大河(🏨)に対(⚓)す(🐽)る(👗)侮(🆓)辱(🚸)だ(🍰)という気(🔮)(qì )もするんだがね(❓)。」
先生は、そう(🛎)言って、次(🌸)郎に目くばせ(🎧)した。次郎は待ちか(😡)ま(🏀)えて(📅)い(🤒)たよう(📱)に、自分のそばに置いていた(🗾)紙(zhǐ )袋(dà(🍉)i )かみ(👯)ぶくろか(🏿)ら、ガ(✔)リ版(bǎn )の(🏯)印(⚪)刷物をとり出して(🌈)、みんなに配(🐌)布(bù(💨) )し(✋)た。
朝倉先生は、そう言っ(🔢)て微笑した。そして、それ以上(shàng )口で説(🍤)きふせることを断(duà(📻)n )念(🥄)(niàn )し(💁)た。いず(🦄)れはこれからの生(🗝)活(✅)体(🛹)験が、徐々じょ(〰)じょに(💊)かれらを納(nà )得さ(📶)せるだろう(🚳)、という(🚚)の(😾)が先(🍍)生のいつもの(💝)信念だったのである。
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