「よかろう。」
山(🏎)犬の声(🐡)に似た(🍐)どら声(🎬)がきこえて(🚤)、彼の周囲が(📝)急に明るくなっ(🎶)たと(💟)思(sī(🏴) )った(😣)時(shí )には、彼は(👹)地べ(🌊)たに横向きにころがっていた。彼の顔(💫)の(🕎)ま(🦖)んま(🌡)えに(😺)は、ペンキの(📁)はげた指(zhǐ )揮(🆓)台が(🈵)、二つ三(sān )つ節(jiē )穴を見(jiàn )せて(🈵)立っていた(💃)。
とにかく、このことは、彼が中学校(xiào )の先生にかけていた期(🔝)待が(🐕)大きかっ(❣)ただけに、彼(bǐ )を(🗡)このうえも(🎠)なく(⛸)淋(lín )しが(🕎)らせ(🏖)た。そし(🤗)て、あ(🌲)る先(🐾)(xiā(🈹)n )生(🍑)の(🚪)授業の(🦔)おりなどは(💅)、その(❓)時(shí )間(🛴)じゅう(⏩)、(🎗)小学校の教室で権田原(🏷)先生に(👏)教(jiāo )わってい(🔒)た頃(qǐng )のこと(🚽)を(📮)思(sī )いうかべて、(👷)筆記帳(💒)に(🚫)その(🦐)似(sì )顔をいくつも書き(😨)並べて(🦁)いた(🚎)ことさえあった。しかし、一ヵ月(yuè )、(🔵)二ヵ(🕜)月とたつうちに、中学校というところは、どうせそ(❔)うしたも(🗼)のだ、と諦(🔗)める(👙)ようにな(🈴)り(🧞)、その(🌳)淋し(🛶)さも、いつと(😘)はなしにうすらいで行(háng )ったのだった。
「(🔁)そんなこと、ありません。」
(🕠)俊(🔘)亮あてのお(💇)浜の便(🎵)り(🦖)は、全く珍しいこ(🧤)とだった(📭)。文(wé(🛩)n )字も、いつもとちがって(😞)、誰か(💈)相(🕴)当の人に頼んで書いても(❓)らったもの(🚰)ら(🥞)しかった。それ(🖨)には(🎦)、(🍒)四(sì )角ばった時候の挨(🌕)拶のあ(📷)とに、次の(👎)ような(💫)文(🀄)句が書いてあ(🔰)った。
(🚁)次郎が本校舎の前(qián )まで来(lái )ると、ちょうど職(🔪)員会(🐂)議が終(📟)ったところら(📓)しく、先生(shēng )た(❌)ち(🤷)がぞ(💴)ろ(🎆)ぞろ(😦)と(🖤)玄(xuán )関から出て来ると(🍯)ころだった。彼(bǐ )は先生(shē(😐)ng )たちに顔(💀)を見(jiàn )られるのがい(🎭)やだったので(🚗)、校舎の陰にかく(🔐)れて、人影の(🖥)見えな(🔹)く(🚭)なる(🚂)のを待つことにした。
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