「(🛃)理(🐽)窟(kū )を言(😦)うな!」
「秩序を(🚍)破って(🍂)、正義(🛩)が(🍞)ど(🅾)こにあ(😶)るんだ。」
「何(🛴)で(🌏)も(📃)、新(xī(🏑)n )入(rù )生に対(duì )して、上級生が訓(🌮)戒(🌁)を(🧡)しているの(🧞)に、地べたば(🚇)か(🖖)り(🌀)見て聴(💘)いているの(🆗)は無礼だと(⏳)か言(yán )ったそうだ。」
「学校(xiào )がいや(🌳)になり(📜)ゃしな(👏)い。」
門(♎)を出ると(🎍)、(🥖)無(wú(👈) )念さ(🗯)が急にこみあげ(😲)て来(💽)て、(🤗)涙(lèi )が(👶)ひとりでに頬(jiá(🐜) )を流(liú(🔏) )れた(📕)。だが(💝)、同(tóng )時に、不正(👡)に屈しな(📶)かったという誇りが、彼の胸の中で(📓)強く波(bō )うっていた。彼の涙はすぐとまった。彼(bǐ )は一(🛁)人(🛶)で歩(🐯)(bù )きな(🆓)が(🐍)ら、少しも淋し(💙)いとい(🤘)う気(qì )がしなか(⛲)った。「武(wǔ )士道(🎼)(dào )」――(🔝)「慈悲(bēi )」(🐂)――今日講(🙅)堂で見たり聞(wén )いた(🔻)りしたそんな言葉が、いつ(😀)の間にか思い出(chū(🧐) )されてい(❗)た(👅)。そして、(📢)「慈(cí )悲」という言葉(🌇)は、も(🛌)う正(👸)(zhèng )木(🌡)のお祖(zǔ )母(🚞)さんを思い(🎛)出させるような(🎵)、そんなやさしい言(🛀)葉ではない(🍱)よう(👋)に(🗄)思われ(🥟)て来た。
次(🚄)郎と詩(shī )、――読者(🚹)の中(🌊)には、こ(🕔)の(🛴)取合(hé(🚳) )わせを多(🍃)少滑稽だと感じる人があるかも知れない。な(🏰)るほ(💅)ど、次(🔒)郎は、詩(shī )を解する(🃏)には、これまで(🍫)、あまりにも武(👹)勇(🐁)伝(yún )的(🔩)であり、作為的(de )であっ(🛤)たといえるだろう(🌍)。
彼は何だ(🏫)か(👀)そんな気がして、不安だっ(💢)た。しかし(🥢)、一方で(🤨)は(🍵)、大(dà )沢に励ましてもら(🤟)っ(🍭)たことがうれしくてならなか(📙)った(🚃)。そして、
しばらく沈默が(🍟)つづい(🌖)たが(🍌)、(❓)大沢はにこにこ(🍎)して、
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