次(cì(🏕) )郎は、強い(🗯)て(🐾)いつもの(🌃)通りの気(qì )安さ(🤕)を(❓)よそおって、靴(📉)のひ(🌃)もを(🤕)といた。
「(🌚)ええ、(🏉)ときどき。」
「義兄にいさんは?」
「やあ、いらっ(😂)しゃい。……ついでにこれだけ書(shū )いてしまうから、(🛎)ちょっと失敬す(🗑)る(🔡)よ(🦑)。」
と、(🔩)うなる(🥏)ように(🗡)言った(🍪)が、
「活躍す(🤗)る元気(qì )が(🧓)ない(📤)ほど打撃をうけているとすると(🐋)、大いに同(tóng )情に値す(👷)るね。」
この(🏮)採点表の波紋は決(🙉)して(🕋)小さくな(🏦)かった。押(🌉)しよせた生(⏫)(shē(📤)ng )徒たちにまじって(🏭)、(🐈)あとでは先生たちまでが(📍)代(dà(🍠)i )る代る(😿)の(📟)ぞきに来た。生徒(👧)たちは、採(⭕)点表にのってい(🛅)る先(⚪)生が来(👶)(lái )ると、一々その点数を大声で叫(😻)んだ。中(🦇)には(👸)、備(bèi )考欄まで読みあげる者もあった(🧀)。先(xiān )生の中には、自分で自(🥖)(zì )分の(🕓)綽名(🤺)をよく知っ(⚓)てい(👗)る(🏛)先生(💧)(shēng )もあり(🎥)、そ(🐆)うでない先生もあ(📚)ったが(🍻)、(🧑)そんなこ(♑)と(🖌)で(🏼)、どの(🕢)先生もいやでも自(🔥)分(🧐)の綽名をはっき(💪)り知(🤬)らされ(🚢)るとい(😊)う結(jié )果になった。もっとも、中(🚡)学の先(xiān )生で、自分にかぎ(🚫)って綽名はないなどと安心し(💼)て(💽)いるほど(🎲)いい気(🤨)な先(🈚)生はないはず(😎)なのだから、(🎦)それは大した(🔐)こ(🏠)とではな(🈲)かっ(🈴)たかも知れ(📟)ない。しかし、綽(😏)名とい(🐩)っ(😊)しょに、自(zì )分(fèn )の点数ときびしい評語とを知(🕊)(zhī )ら(😎)な(🌲)け(🔝)ればならなかったということは、何と(🏬)い(🐌)っても最(👖)近の大(🔘)きな試(shì )煉(làn )であったに相(xiàng )違ない。あ(🚀)る先(xiā(🎯)n )生は顔をひき(🕐)つらせてガラス戸のまえに棒立にな(😡)り、ある先(xiān )生は一(yī(⛓) )たん顔をまっかにしたあと、強いて(🈁)微笑(📞)(xiào )をも(🛂)ら(⚡)した。しかしどの先生(😅)(shēng )も最(🏐)後には、(🌄)自分(🍐)には(😶)まるで関(💬)係のないことだ(🙌)、といった(✡)よ(🍬)うな顔(yá )をしてそ(📴)の場を立ち去った(🏰)。た(🚄)だ「(🕙)あざらし」先(xiān )生だけは、その綽名(míng )が(💴)自他共に(🎞)ゆ(🕡)るす(⛳)ほど有名に(🚶)なっていて、ごまか(🥚)しが(🎿)きかなかったためか、それとも、備(bèi )考(kǎo )欄にあっ(🌐)た通(🎑)り、事実(🈺)粗野(❌)(yě )の稚(zhì(🏥) )気(qì )ある性格の持(chí )主であったためか、(❣)その大きな口を思いきり(😎)横に(🍮)ひ(💿)ろ(💚)げて(🦏)、よ(🏅)ごれ(💡)た(📡)上歯を(👬)む(😧)き(🧦)出し、(💓)天(🔥)(tiān )井を向いた鼻(bí(🔼) )の下に灰色(sè )のあらい(🐁)ひ(🐬)げを針のよ(🤜)うに立て、内(🐮)をの(🏷)ぞきな(🐛)がら、(🗑)「わっは(🍸)っは」と笑った。そ(😍)して、「(➿)わ(🕝)し(🐦)だ(😠)けは合格の見(jiàn )込(😸)があるちゅうのか。どうかよろし(🥖)くたのむよ。」と言うと、くるりと(📃)うしろ(⏲)を(👹)向(🍤)いて、もう一(yī )度「わっはっ(💒)は」と笑(👺)い(⌛)、歯(chǐ )を(🏬)むき出し(🎢)たまま、むら(🧔)がっ(🤠)ている生徒たちを(🙊)押しわけ(🐗)て帰(🌓)っ(🛷)て(🤳)行(💢)った。
「じ(❤)ゃあ、戦(💛)え(👁)ばいい(🅱)んでしょ(🦎)う。逃(tá(🚤)o )げてばかりいな(🕢)いで。」
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