中(zhōng )にはいって見ると(🤜)、もう(🏌)掃除はすっ(🙇)かりす(🗺)ん(👚)でおり(📸)、河(🧚)(hé )瀬がストー(🥋)ヴに(🚫)火を入れているところだっ(📵)た。夫人は(🏜)炊事場すいじばのほうにでも行(🤧)っ(🏝)たら(🌋)しく、朝倉(👍)先生だ(👛)けが、まだあた(👹)たまらないストーヴのそ(🖤)ばの椅(yǐ )子にかけて(🏰)、手帳に何か書き入(😫)れていた(🦏)。
「(👚)先生(🏸)は、ぼくのや(🌍)り(🐐)そこないを、どうしてあからさま(❇)に話(😱)してく(🐹)ださらなか(🍄)ったん(😘)ですか。」
「(🎩)田川はど(🙅)う(🅿)だい。」
「田川君(🛥)は、どうだ(🥉)ね。」
次郎(🎎)(láng )は、先(🎒)生の言葉がますま(🍽)す(📔)激しくなってい(🐈)くのに(🐆)おどろいた。先(🚁)生は、ある(📆)いは、昨(🥔)(zuó(🤚) )日の入(rù )塾(shú )式(🛍)に(⏸)おける平木中佐(zuǒ )の影(yǐng )響えい(🥎)きょうから、で(💈)きる(㊙)だけ早く(💫)塾生(🤷)たちを救い出そ(👋)うとしていられるのか(🐎)もしれ(😌)な(🈚)い。しかし(🚟)、それにし(😹)ても(👋)入塾したばかりの青年たち(✒)に話す言葉とし(🌡)ては、あまりにも激(jī(🍭) )しすぎる。これで(🎼)はか(💣)えって逆効果を生(shē(🍒)ng )むので(✨)はあ(🥤)るまいか(🐈)。
(🙆)二人は声をたてて笑った。次(🚐)郎は、しか(🏳)し(⚾)、すぐ真(zhēn )顔まがおになり、
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