次(🎸)(cì )郎(láng )はだまって馬(🚑)田(📨)の(🚤)近づ(😙)いて来(🚌)るのを(📩)見ていた。馬(🐺)田は、次郎から二(⤵)三歩の(🏨)と(📢)ころで立(lì )ちど(🌈)ま(🗒)っ(🎥)たが、その左(🤾)肩はまだつき出した(🛵)まま(🐩)だった。
「(📼)あたし、こ(🍸)わいわ。」
「君(🐣)(jun1 )らは(🙄)すこし本(bě(🎋)n )田を買いかぶっ(❇)ていやしないかね。」
「じゃ(🏺)あ、(🛌)千(qiān )ち(🏮)ゃんのい(🐿)たずら見(🚚)てい(🥄)たのね。」
校長室における会見の様(yà(🆖)ng )子は、あとで四(🚥)人が――と言っ(😗)ても平尾はあまりしゃ(📭)べらなかったが――みん(🍶)なに話した(🦖)ところによると(🍨)、かなり悲哀感をそそるものだったら(🤬)しい(🔵)。元(👴)来(🚳)花山校(📌)(xiào )長(zhǎ(🗞)ng )の(🖱)鼻は(🤙)、(🔚)馬田(tián )が(🏼)次郎(🈹)のうちで言(🎃)ったように、(🕐)実(shí )際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰好だけは(🎋)、美人(🎆)の(😵)鼻といってもいいほ(⏯)どとと(👦)のって(💦)いるのだが、顔の面積に(🤮)比較して(💲)、それがあまりにも小(✡)さすぎるのである(🥃)。血色のわる(🍓)い(🧝)、そ(💎)れでいていやにつるつる(🚀)光っているだだっ広い顔(🍫)(yá )のまんなか(🈲)に、つつましすぎ(🍏)るほど(🗿)つつましく、そし(🌨)てそれ故に安(ān )定しすぎるほ(🥃)ど安(🎧)定して(➰)くっつ(🧘)いている(🏤)その鼻を、校長就(jiù )任のその(⛔)日(🌌)以来、生徒(tú )た(🔺)ちは「ピラミッ(😰)ド遠望」(🎵)と呼んで鑑(🏞)賞(🏤)しているの(🏅)であるが、それは(🔢)決して(❣)的は(🛣)ず(♟)れの形(xíng )容だ(👌)と(🔭)はいえない。生(shēng )徒(🔬)間(🤛)に、それほど安定した印象をあたえているその(🥫)鼻(😁)(bí )が、血書(💜)を差出し(🚚)た瞬間、ぴ(🦖)く(㊙)りと動き、しか(💢)も多少額(👔)の方にずれたよう(🌠)に感(gǎn )じ(😟)られた(👔)と(🗡)いうのだから、(🐄)およそ、その(😞)場の光景(🥁)(jǐ(🌾)ng )が察しられるで(🍚)あろう(😑)。
馬田も、それっきり口をきかなか(🏒)った。二人は、かなり永いこと、にらみあっ(🐉)たまま突っ立(🚘)っ(🛶)ていた。次郎が視(shì(👱) )線も手足も(🔟)微(wēi )動(📺)びど(🐌)うもさ(😾)せ(🕢)なかったのに(🚻)反して(🏌)、馬(mǎ )田(🍽)の視線(xiàn )はたえず波うっており、その(✝)手足はいつももじもじ(🗾)と動(🕔)いていた。
「うむ。し(📥)かし、(🧙)無(wú )理(lǐ(🛺) )も(🛎)な(🎊)い(📓)ね。役(🛌)(yì )所とい(😪)うとこ(🎥)ろを君ら(🍨)は全(quán )く知らないん(🖌)だ(👁)から(🚦)。」
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