と、(😕)次郎は(😖)笑(🏬)いながら、
次(🤺)郎(lá(🧞)ng )は近づいて行(😜)って声(🕧)(shēng )を(👸)かけた。
次郎が入(🔘)り口(🚴)に(🙏)立(⏺)って(🌌)様子(zǐ )をながめ(🍥)て(🎸)いると、
(🔯)す(📑)ると、ちょうどその(🐨)時、事務室に人の足(💉)音が(🍣)し(👬)て、仕切(qiē )りの(🌯)引(🏸)(yǐn )き戸を軽(qīng )くノック(🗿)する音(yīn )がきこえた。
(🔅)かれには、まっ(🐠)たく自信がなかっ(👷)た。白鳥(🧔)会(huì(📷) )時代の心の修(xiū )練(👛)(liàn )も(🈹)、友(😪)愛(🔯)塾の助(zhù )手(📲)(shǒu )としての(📄)現(🧜)在(⛔)の(🕡)信念も、こうした場(chǎng )合の(🥧)態度(🙀)(dù )を決(🔬)定する(🦎)には、何のたし(🦈)にもならなかった。かれがこれまで信奉しんぽ(🍿)うもし、実践じっせんにもつ(💺)とめ(🍫)て来た(💦)、友(🕉)愛(✔)(ài )・正義・自(zì )主(zhǔ )・自(zì )律・創(chuàng )造、といったような、社会(🚏)生(shē(🌦)ng )活(🚸)の基本(běn )的(de )徳目(mù )とくもく(🌸)は、今のか(🌀)れには、全(quán )く力のな(⏫)い、空疎(🧖)くうそな言葉(🧕)(yè )の羅列られ(🏆)つでしかな(🤓)かった。そし(🕓)て(🐸)そこに気がつ(😿)くと、か(🛠)れはいよ(🥜)いようろ(😴)たえた。
開(✝)塾かいじゅく中は(📋)、次(cì )郎(🌦)は、朝倉(😦)先生(😍)夫妻だけを空林(🏻)庵(ān )くうりんあ(🖕)んに(⏱)残して、本(běn )館の事務室(💁)につ(🚿)づく畳敷(📙)たたみじきの小さな部屋に(📶)、ひとりで(🚖)寝起(qǐ )きす(📹)ることにしているの(⛩)である。
大河は、ひと(🍘)り(👶)ごとのように、(📅)そう言いな(😕)がら、やはり打ち(👃)やめなかった(🤾)。そし(🗂)て、(🌒)相変わ(🚏)らず板(💼)木に眼をすえ、
かれは、自分の部(bù )屋(wū )の(🕵)掃(sǎo )除を(🍅)すますと、そっと(🌛)事務室と(👤)の間の引(🛏)き(🦄)戸をあけ(🌟)た(🔐)。いつ(⛵)もな(🔏)ら(😝)、(🥄)そのあ(📯)とすぐ事務室の掃(sǎo )除に(🍄)とり(🛢)かかる(😷)順序だったが、しばらく(👊)敷(🥚)(fū )居しきいのとこ(🔻)ろ(🏡)に突(tū(😨) )っ立って耳を(🛳)す(🤟)ました。それ(🦒)から、足(zú )音をしの(🍤)ばせるようにして入(🚓)り口(🤸)に(🔨)近づ(🐅)き、ド(➖)アを細目(😞)にあ(🏵)け(📶)て、板木のほ(🖼)うに(🥌)眼をやっ(🔩)た。板木(🍌)は、事務(💪)(wù )室前の廊下ろう(🥖)かと中廊下(👟)と(🤞)の角に、(🕋)斜(xié )ななめ向きにか(🙉)かってい(🥑)たのである(🌵)。
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