「い(🔗)やかまわ(🕟)ない、わし(🍤)もおひ(👆)るからは(🏳)見(jià(🧖)n )物(🏒)に(🐓)ゆくぞ、(❓)しっかりや(⬇)ってく(🐺)れ」
「うむ(🤔)、先生に教おそわ(🛒)った(🚐)ことを(🥡)」
「つま(🗨)り球を打っ(🍋)てとれないとこ(🏇)ろへ飛(fēi )ばし(🙂)てやればいいんです(🤑)」
そのころ学(🔲)校内で奇怪(guài )な風説が伝わった、(🌥)生(🗞)徒の(🕔)中(🔏)で(👿)女(❕)学生と(💠)交際し、ピア(🍪)ノやバイオリンの(👜)合奏をしたり、手紙を交(🐺)換したり、飲(🐎)食店に出(😨)(chū )入(rù(🤴) )りしたりするものがある、いまのうちに探しだして(😼)制裁(🎸)を加えなければ(🚴)浦和(hé )中学の(🦑)体面に関(🔅)する。
そ(🏷)の(🎞)ころ学校内(nèi )で奇(🐼)怪(👰)な風(fēng )説が伝わ(🍽)った、(🚠)生徒(😡)(tú )の中で(🍰)女学生(🍿)と交(🍌)際し、(🤑)ピアノ(💇)やバイ(🚬)オリンの合奏をし(🏏)た(🧘)り、(🌩)手紙を交(🆖)換した(👏)り、飲食店に出(chū )入りしたりするもの(🤙)がある(🧀)、(👇)いまのうち(🏅)に探(tàn )しだして制(zhì(🔲) )裁を加え(🕑)なければ(🧀)浦和中学(xué )の体面(📃)に関する(🆎)。
こう思っ(⏳)て光(🎨)(guāng )一(🧟)の顔(yá )を見(jiàn )や(🔜)ると光一は微笑している、その男(💦)らしい口元、(🥉)上(shàng )品な目(🙌)の中(zhōng )に(⏹)はこういっ(🐫)てる(🚑)かのごとく見える。
「い(⏳)やい(🔃)や、ぼくのお情けの(👓)球を打って喜(🔎)ぶ(🎏)青(🥄)木で(〰)はな(🎢)い、そんな(💜)こ(📧)とはかえって青(qīng )木を侮辱(rǔ )ぶ(🏧)じょくしかつ学校(xià(🚻)o )と野球道(💖)を侮(💂)辱(rǔ(🚎) )するものだ」
「ぼくにラッ(😄)キーはない、だ(🦎)めだ」
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