小使いの音吉が(🖤)来て三尺(🗓)四方ばか(🚌)り(🌂)の(🌊)炉を(🎌)新(xīn )規(🆎)に(🏌)築つき上げ(🍳)てくれた(💞)頃、(🔓)高瀬は先生(shē(📍)ng )の隣屋敷(🚫)の方(fāng )からここへ(🚕)移った。
(👒)と言って、二(😥)三の連つながった言葉(yè )を巧みに(🔛)発音して(👧)聞かせ(🗝)た。
「でし(🌠)ょ(💕)う。一体にこの辺の人は強(🙁)酒ご(🐹)うし(♓)ゅです。どうしても寒い国の故せいでしょうネ。これで塾では誰(shuí )が強(qiá(👋)ng )いか(📁)。正木さ(🚹)ん(🌙)も強いナ」
間(💯)もなく学士は高瀬(lài )と一緒に成った(🐎)。二人が教(jiāo )員室の(🎩)方へ戻(tì )って(🌌)行(💈)った時は、誰もそこに(🧑)残(⏩)って(💕)いなかった(🚆)。桜井先生の室の戸も閉っていた(🗳)。
相(🎻)変らず皆(🚛)な黙っ(📝)て働(🤨)(dòng )い(🦗)てい(🤷)る塾(shú(⚽) )の方(fāng )から、高(😳)瀬は家へ帰(guī )ろうとして、午(wǔ(😴) )後の砂まじ(🐫)りの(🚁)道を歩い(👁)た。停(🔠)車(chē )場(chǎ(🐗)ng )ステ(📶)ーション(👨)前へ出た(🚘)。往来の(🥋)両側には名物うんどん、(🕟)牛肉、馬(mǎ )肉の(🚨)旗、そ(🚫)れから(♑)善光寺(sì )詣もうでの講中のビラなどが若葉(yè )の頃の(🥨)風に嬲(📔)なぶら(📰)れていた。ふと、その(💴)汽(🆒)車(🌭)(chē )の時間表と(🔑)、ビイルや酒の広告(gào )と、(♓)食物(😌)(wù )をつくる煙(yā(🤦)n )な(🙂)どのゴチャゴチャした中(zhō(🍗)ng )に(👪)、(😯)高瀬は学(😇)士の笑(xiào )顔を見つけた。
途(🏫)中で学(👥)士は(🏣)思出(🐰)した(🦀)ように、
学(xué )士(shì(👇) )は親(qīn )しげな調子(🧥)で高(🚖)瀬に話した。
「子安君はナカナ(🥝)カ好(hǎo )い身体(〰)で(🐋)すネ――(🦉)」
「かァ(💸)さん、かさん――(🛤)や(🗃)くらか、やくや(🆘)―(🔛)―ほう(👞)ちさ、やくやくう――おんこしゃ(😞)こ――もこしゃこ――(🚑)」
先生(shē(🥛)ng )が庭を廻って(🧝)来た(🙂)。町(✋)の(🌷)方に見つけ(💦)た借(👹)(jiè )家へ案内しよう、と(🥧)いう(🏩)先(xiān )生(🍋)に随(🤟)(suí(🐯) )いて、高瀬はや(🚧)がて(📯)この屋(🌱)敷を出(🧡)(chū )た。
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