塾(🏸)(shú )生たちのある者にとっ(💳)て(🤮)は、朝倉先生のそ(👪)うし(🤪)た(👔)や(🐆)り方が(🎹)、非(🎀)常(😷)に皮肉に感じら(🐮)れた。
(🧝)奕(yì )堂和尚(🚬)(shàng )は聞(🅱)きおわって、いかにもうれしそうにうなずい(🐙)た。そして、まだど(💂)こかに漂ただ(🔦)よってい(⛳)そうな鐘(🐭)の音を追(👨)い(🏥)求(qiú )めるように、(⚪)ふた(🉐)た(💏)びしずか(🐗)に眼(yǎn )をとじた。
「(🏅)起き(🍉)だしたようです。もうだいじょうぶですよ。」(🌧)
「打(🍖)ちやめ(🅿)ると、(🕢)それでかえっ(🐠)て起(qǐ )きる(🔥)ことも(📤)あ(🍲)りますがね。」
だれの(😇)顔にも(🕒)、何かしら(🆖)、ゆ(💦)うべとはちがった感情(qíng )が流(👪)(liú )れ(🥧)てお(🤴)り(✍)、(🏋)互(hù )礼(lǐ )ごれ(🎮)いをす(😻)まして広間を出て行(há(🈁)ng )く時のみんなの足音(⚾)も(🚲)、これまでになく静(🚡)粛せいしゅくだった(🔼)。
「ぼ(⏩)く……も(🚉)っと……考(kǎo )えてみま(🧗)す。」
大(dà )河(🎱)(hé )は、ひとりご(⛸)と(🔊)の(🍳)ように、そ(⛓)う言いながら、やはり打ちや(🌊)めなかった(💺)。そして、相変(biàn )わら(🧕)ず板木(❇)に眼をすえ(🙊)、
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