(🎄)見物人は立ち(♐)あがっ(📇)て(🏾)その方を(🕗)見や(🎸)った、(📮)同時に「(👇)わあッ」という笑声が一(yī(📛) )度に起こった(🚐)。
(🤹)こ(🤐)の(😡)声と共に学校(xiào )の応(🥪)(yī(🥑)ng )援(yuá(🦒)n )歌が(⬅)とどろいた。黙々もくも(🌖)くの第一(😉)打者は五大(dà(📿) )洲である(🏗)。か(🈶)れ(📼)はかんかんにおこ(🍥)って(🍾)い(🚒)た(🎇)。かれ(😼)は(🤵)頭の鉢(bō )巻(quàn )き(📩)を(🔜)かなぐりすてたとき、その斑々はんぱんたる火(🤞)傷やけ(🕦)どのあ(🌚)とが現(xiàn )われた(🐞)ので見物人は(😨)またまた喝采(cǎi )した。
「わかったか(✍)」
柳がダイ(🏂)ヤ(👗)モンドに立ったとき群集は一度に喝采か(🥇)っさいした。実(🙎)際柳の風采、その鷹(yīng )揚おう(🆗)ような態度はすでに群(🤨)衆を酔(zuì )よわし(🥅)た。それに対して小原の剛健沈毅ちんきな(💑)気(qì )宇きう、(💲)ふ(😗)たり(🧓)の対照(💴)は(😽)たまら(♍)な(💳)く美しい。
「(❔)そう(🛒)だ、金があ(😩)って(💨)時間があっ(🌲)て(🧚)学問す(♑)る(😌)もの(㊙)は幸福だ、わしの(🍹)塾(shú )じゅくの(👮)生徒はみんな不幸なや(🐝)つ(🏠)ばかりだ、同(🏙)じ土地に(🔑)生まれ同(➕)じ年(niá(🕸)n )ご(👬)ろでありな(🎮)がら、ただ、金のた(🔍)めに甲(🌇)こ(🤚)う(⚫)は意気揚(🗿)々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんとす(🗾)る、こんな不公平な話はないの(🧡)だ(✈)、い(👊)いか安(ān )場、そこで(🈚)だ、わしは生徒(tú )共の肩身(🙄)を広くさしてやり(👡)たい、金ずくではかなわ(⛪)な(🖊)い(🐂)、かれら(🛃)の学(🍋)(xué(📙) )校は洋風の堂々(🎟)たる(🍐)も(🥪)のだ、わしの塾じゅくは壁が落ち(🌲)屋(wū )根がも(🥝)り畳たたみがぼろ(🔦)ぼろだ、生徒は(🎡)町(dīng )を歩(bù )くにいつも小さく(🍏)な(🌙)ってしょぼし(🎮)ょぼ(📁)してい(🌐)る、だからせめて野球でもいいか(🙎)ら一遍いっぺん勝た(🎫)してやりた(💈)い、実力のあ(🌂)るものは貧富に(🏿)かか(🔰)わら(🚂)ず優勝者になれるもの(♒)だと(🏯)い(🤭)うことを知ら(🌑)しめた(🛫)い(🏈)、師(shī(👜) )範生も中(🍗)学生も(🎠)黙々生も(🎩)くもく(♊)せ(🖊)いも同等のものであると思わせたい(⚪)、大手をふって町(dīng )を歩く気に(🥎)なら(🈳)せたい、(🌈)だから(🐈)ど(🚈)う(㊙)しても今(🛣)度は勝(shèng )たねばならん(⛏)、(📣)わ(🏧)しも(🕢)この年(⏮)にな(⚫)っ(🏴)て、なにをくるしんですっぱだかにな(🚆)って(⛸)空(🕖)(kōng )あき地ちでバット(⏪)をふ(🕜)り生徒等(🀄)を相手(🥟)に遊ん(🍠)でいたかろ(🍐)う、生徒(🐊)の自尊心(xīn )を養成したいため(🍝)だ(🕗)、(🍣)そうして一方(🛹)において町(🏋)の人(🗞)々(🦅)や官学(🚂)(xué )崇(chóng )拝者を見(⛸)かえしてやりたいためだ、野球の(🦓)勝(shèng )敗は(🎽)一小(xiǎo )事だが(🕸)、ここで負(🏪)(fù )ければわしの生(shē(☕)ng )徒(🚏)(tú )はま(🦓)すま(😸)す(🍣)自尊心(xīn )を失い肩身を小さく(👯)する、実に(🏒)一大事(📧)件(🎫)(jiàn )だ、(🐏)なあ(🌰)安(🕴)場(chǎng )、今(jīn )度(dù )こそはだ、なあ(👳)おい、(🍚)しっかりやってくれ」(🍥)
「小(🍘)原(🔙)(yuán )!」
へ(♒)その秘(mì )伝をおぼえてから千三は(⬜)めきめき(🕺)と腕が上(shàng )達した。浦中(zhō(🎹)ng )と(🍤)黙々は復讐戦(📇)ふくしゅうせんを(🎵)や(🐈)る、そのつぎには決勝をや(🦈)る(👌)、復(fù )讐のまた復讐戦をやると(😁)いう風にこの町(dīng )の(🧟)呼よび(🕞)物ものになった。
「も(🆓)くもく万歳(🥒)! もくも(😀)く(🛶)勝ったぞ」
「チ(🍢)ビ公のや(😚)つ、どうしておれの(🌡)球(🕴)(qiú )をあ(😥)んなに打(🔢)つんだろう」(😪)
「(🌅)おい、大きなへそだなあ」
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