「そう(🐚)だ(🔪)とすると(♍)、みんながまごころを(😎)こめて常(🤧)(cháng )識(🌱)(shí )を(👃)はたらかしさ(👛)え(👔)すれば、落ちつく(🕓)べきところに(❔)落(🙏)ちつくんではないかね(🔮)。」(🗼)
次郎は、自分(fèn )の責任(🔕)である(✔)二つの室の(🧐)掃除を終わると、すぐ便(🛐)所掃除(🐹)の手伝いに行(🦃)っ(📲)た。これは、かれ(🦈)が助(🚏)(zhù )手として塾生活(🥘)(huó )をはじめ(🔒)た当初か(🏁)らの(🔇)、一(yī )つの(🌖)誓ち(🧣)かいみた(🐽)ようにな(🔐)っていたのである。
「ち(😀)ょっとぼくに打たしてみてください。」
と(🧠)あ(🐃)いさつして、大(🕠)河(🖤)に近(🎈)づい(⏩)た。
「(📐)こんな寒い時(💗)(shí )に(🏪)は、ぐいぐ(🛥)い(♊)はたらくに限るよ。室長(zhǎng )な(🕖)んかになるもんじゃないね。」
「ええ、それはぼ(🎽)くにも(📊)わか(🐞)ります。し(💓)かし、そのために、(📕)大河君がぬ(🏅)れ衣ぎぬ(🛳)をき(🥅)な(🏃)ければならな(🍐)いという(🍡)道(dào )理は(🎬)ないでしょう。ぼくとしては(🏁)、そ(🏌)れがたまらないほど心苦(kǔ )し(👶)いんです。」
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