彼は(🤷)そんなふうに思っ(🔦)た。ま(📯)た、お芳との関(😛)係に(😟)ついても(🎓)、乳母(mǔ )やは(🌳)いつまで自(zì )分(fèn )を子供だと思(sī )っているんだろう、とい(🌇)う気が(🍕)していた。尤も、こ(🖨)の気(qì(📑) )持の(📓)なかに(😅)は(😙)、何かし(🏞)ら、まだ割りきれな(🍯)い(✈)ものが残っ(🔭)ていた。ゆさぶると(👌)、(🕕)底から、に(🐗)がい(🌃)ものが浮(🕗)い(👼)て来そ(📓)うな気(🚮)(qì )さえし(🤥)た。「一番」(🦌)や「偉(wěi )い人(rén )」を(🧚)微笑をも(🏈)って(😺)読んで行(háng )く彼(🐏)も(🚾)、「今(⛪)(jīn )度の母(mǔ(👨) )さん」(💻)のく(👰)だりになると(🛅)、だから、いく(✂)ぶん顔(yá )が(🕞)ひきし(🏖)まって来たのである。
(🤞)花が散り、(📧)梅(méi )雨つゆが(📁)過(🍳)ぎ、そろそろ蝉が鳴(🏚)き出す季節(jiē(🎠) )に(🌚)なった(🍠)が、その間(💢)、次郎の身辺(🤔)(fǎn )には、(🚃)心配(🌪)されたほどの事件も起(🍭)らな(🙅)かった。
「そ(⛪)んなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年(nián )とか五(wǔ(🍧) )年(🥤)とかいうことにこだわる必要(🔦)はないんだ。それよりか、一年(🔑)から五(wǔ )年までの正しい(🐧)生徒が、縦た(🏩)て(🔭)に手を握(wò )りあうことが(🕑)大(😿)切(🤪)じゃな(🍸)い(🧙)か。本田の(🆓)弟も、そ(🏪)の正(zhèng )しい生(⛸)徒(tú )の一人(rén )だ(📳)。だから(😵)僕(☝)ら(🔥)はそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだ(🍕)って、つまら(🤺)ん奴は(🏺)いく(😹)らも居る。――(🥛)僕らは――少くとも僕だけ(📩)は――そ(😤)んな奴とは手を握りた(🐆)くな(🐸)い。そんな奴(👡)と(🔖)手を掘(jué )って、五年生に対抗(kàng )したって、それが何になる(🏂)んだ。」
次(🌍)(cì )郎はちょっとまごついた。しかし、(📟)すぐ、一層(🤒)力(👃)(lì )りき(♎)んだ調子で言(yán )っ(🥐)た。
「あ(🥩)たりまえにし(🐆)ていても、生意気だって言(🎊)ったら?」(👁)
「(🙄)じ(🎑)ゃあ、失敬。」(🌹)
「どうせ(🥙)やる以(yǐ )上(🏕)は、堂(💨)々の陣じんを張(zhāng )って、(🚍)だ(🗜)らしのない今度の五(wǔ )年生を反省(🥍)させるところま(🕉)で(🚄)行(háng )くんだな。」
「す(🗝)ると(🧤)、あいつらにぺ(🥁)こ(🈳)ぺこす(😝)る方がいいん(⏳)ですか。」
「なる(❔)ほど、そ(💮)れではそのちびの新入(🤳)生(🍮)が狐(hú )の顔を穴(🍱)のあく(🕣)ほど見つめていたっ(🍁)ていうわ(🎉)けか。」
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