朝倉(💴)夫(🤪)(fū )人(ré(🏆)n )は、(⛱)行事をお(🔀)わって空林(lín )庵に(🗓)引(🈁)きあげ(🔃)る(🎵)まえに、わざわ(💱)ざ次郎(🙁)の室に(🛃)や(🚉)って来(lái )て、しば(🔹)ら(📏)く(🕥)話し(🚁)こんだ(🤴)。その話(huà(🎫) )の中(zhōng )に(👩)こんな言葉もあっ(💼)た。
と、大河は槌をふる(🎲)いながら(💘)、こたえた。
(♿)みんなは、しずか(😒)に(😌)眼を見開(📡)いた。窓のす(⚡)りガ(🚇)ラスは(🔳)もう十(🍭)分明るくなってお(🎄)り、(🚓)ほのかな紅をさえ(🐢)と(🔴)かしていた。
次(cì )郎は(🚨)近(jìn )づ(❣)いて行って声をかけた。
(🐿)次郎は、先生(⏬)(shēng )の言葉がま(🍙)すます激しくなっていくのにおど(😿)ろ(🏟)いた。先生(shē(🚭)ng )は、あ(🙄)るい(🍧)は、昨日の入(🛫)塾式にお(🌤)ける平木中佐の(🔢)影(📤)響(🌂)(xiǎng )え(🐟)い(👸)き(🛢)ょう(🎰)から、で(✨)きる(🏏)だ(🖇)け(🏦)早(🐉)く塾(📴)生た(🐝)ちを救い出そうとしてい(➖)ら(🤖)れ(⛺)るのかも(🐈)しれない。し(🏽)かし、それにしても入塾(🔘)したば(♍)かりの青年(niá(🏻)n )た(😫)ちに話す(🧤)言葉(yè )とし(😴)ては、あまりにも激(🤳)しすぎ(🤔)る(⚫)。これでは(🏾)かえって逆効果を(😢)生むのではあるま(🐮)いか。
食(🥧)後(⛔)には(📉)、みん(🐮)な卓についたま(💲)ま、雑談的に(🏻)感(gǎn )想を述べあっ(🔳)た(🌕)りする時間(🕸)(jiān )が設けられていた。次(😐)郎は、その時間が来(lái )るのを待ちかねて(👎)い(🍆)たよ(🈸)うに立(♉)ちあ(🍀)がった(🦄)。そして、み(🌐)んなに今(🐦)朝の起(🕧)床(🏠)(chuáng )の板木のいきさつを話し(〽)、最後につけ加(🧓)えた。
(🥍)大河は板木を打ちやめ、けげんそ(🚶)うに次郎のほう(🅰)をふり向いて槌(🎃)をわたした。次郎は(⏯)、す(📓)ぐ大(📇)河(hé )に代わっ(🙉)て板木を打ちだしたが、その打(☔)ちかたは、一つ一(🔒)(yī )つの音(🚐)(yīn )が余韻よ(🈲)いん(🦄)をひくいとまの(😼)ないほど急(📯)調(🏊)子(zǐ )で、い(🐥)かにも業(yè )ごう(📪)をに(🚦)やしているような乱暴さだった。
もっとも道江に(😤)た(🤥)い(⭐)して自分の抱いだいている気(qì )持ちに、(📕)兄(🎷)がまだまるで気(qì )がついていない(🕎)らしいのは、ありが(🐾)たいことだ。しかし、だからといって、(📸)二(🐤)人が(🎀)むつまじくつれだってやって来るの(🧐)ま(❓)でを(🕝)、あ(👤)りが(🔧)たく思(📭)うわけには(🌙)いかな(🦁)い。痛いき(👓)ず(🏺)は、どんなに用(yò(🥪)ng )心(xīn )ぶかくさわ(🍝)られても痛い(🏷)のに、ま(🎪)して、(🏴)そのきずに気が(🔴)つかな(🐅)いで、無遠慮ぶえんりょ(🤹)にさわられ(➗)ては(💚)全くたまった(⛩)もので(📢)はないの(🗡)だ(🏍)。
「そ(🛬)の時、実は大河君(jun1 )にいわれた(🔱)こともある(❤)んで(🍁)すが、あと(😺)でゆっくり先生に教(🈚)えていただきたいと思っています(🤝)。」(🗻)
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